收藏本站
《华中师范大学》 2003年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

任务型教学法在中学英语写作课堂教学中的运用

李红英  
【摘要】: 信息时代的到来和国际交往的日益频繁已使英语获得了国际通用语的重要地位。各国在知识经济到来之际,都在强化和改革基础教育中的外语,尤其是英语的教学。当前我国对基础教育的高级阶段(即高中)的课程提出了新的要求。高中毕业生的英语水平和实际语言运用能力亟待提高。《普通高中英语课程标准》(实验稿)的制订和实施使高中英语课程的目标内容、教育教学方法以及评价体系进一步得到完善。高中英语课程的任务是:使学生在义务教育阶段英语学习的基础上进一步明确英语学目的,发展自主学习和合作学习的能力;在进一步发展综合语言运用能力的同时,着重提高用英语获取信息,处理信息,分析问题和解决问题的能力,特别注重学生用英语进行思维和表达的能力,高中英语课程还应根据学生的个性特征和发展需求,为他们提供丰富的选择机会和充分表现空间。高中英语课程应有利于学生进一步拓宽视野和增强爱国主义精神和民族使命感,为他们未来发展和终生学习奠定好的基础。 写作教学一直在中学外语教学中受到很大重视,作为产出性活动之一,英语写作水平是学生能力的综合体现。在多年的教学实践中,我对写作教学积累了一定的经验和认识,目前,对中学生写作提出了要求,为实现素质教育目标,本人结合新标准的要求和自己的经验认识,在写作教学中引入了任务型学习的概念,把语言动用的基本理念转化为具有完成意义的课堂教学形式,并借助于任务完成中的合作与竞争,促进学生之间的信息交流,增强他们的参与意识,同时,通过多种方式,让学生在老师的指导下去实现任务,并在实现任务的过程中进行情感和策略的调整,以促进语言实际运用能力的提高,培养具有综合素质的人才,实现新课程标准中提出的促进学和发展的目标,满足语言学习和社会发展的需要。
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2003
【分类号】:G633.41

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 戚玲芳;;英语核心素养指导下的初中英语写作课堂实践[J];中学生英语;2018年12期
2 章晓霞;;高职英语写作课堂现状调查分析[J];飞天;2011年06期
3 刘府;;以读促写——有效提升初中英语写作课堂实效[J];考试周刊;2019年05期
4 赵秀芝;狄焕平;;小学与中学英语写作教学衔接之有效策略研究[J];中国校外教育;2018年30期
5 樊维林;;如何在英语写作中应用思维导图[J];青少年日记(教育教学研究);2019年10期
6 关丽;;从预习着手,构建高效的英语写作课堂[J];考试周刊;2016年21期
7 冯洁;;让初中英语写作课堂生动起来[J];中学课程辅导(教师教育);2016年07期
8 李吉东;;浅析农村初中英语写作教学的现状及应对策略[J];语数外学习(初中版中旬);2014年12期
9 林敏;论综合型英语写作课堂教学模式[J];广西社会科学;2004年06期
10 赵来风;;初中英语“思维品质”写作课实践探索[J];江西教育;2019年11期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 冯娟;;任务型教学法在铸造专业英语教学中应用的探索与思考[A];2017冶金企业管理创新论坛论文集[C];2017年
2 董兴敏;;研究任务型教学法对高职英语阅读教学的影响[A];新教育时代(2015年10月 总第1辑)[C];2015年
3 赵明;;高职英语教学艺术性研究[A];第二届世纪之星创新教育论坛论文集[C];2015年
4 杜玉梅;;如何将信息技术与英语教学实际相结合[A];基于信息技术的教学新模式研究[C];2006年
5 江冰;;对《英语课程标准》(实验稿)的三点反思[A];中国英汉语比较研究会第七次全国学术研讨会论文集[C];2006年
6 田娇;;分组合作学习在中职英语教学中的实践研究[A];教育理论研究(第一辑)[C];2018年
7 张莉;;高中英语课堂教学有效性探究[A];2019年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集[C];2019年
8 田东堂;;浅谈如何打造快乐英语课堂[A];2019年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集[C];2019年
9 陈玉红;;浅谈乡村英语教学的困惑与应对[A];2019年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集[C];2019年
10 贾淼;;浅谈初中英语教学几点体会[A];2019年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集[C];2019年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 山西省河津中学 原苗苗;如何让高中英语教学“活”起来[N];发展导报;2015年
2 赣榆县城头初级中学 徐燕青;关于农村初中英语教学的现状及策略的几点思考[N];学知报;2011年
3 安塞县招安镇初级中学 孙海燕;初中英语教学应重视朗读和背诵[N];延安日报;2011年
4 杰夕;韩国企业为何开始“去英语化”[N];中国文化报;2011年
5 临颍二高 李金玲;激发学生学习兴趣促进高中英语教学[N];学知报;2011年
6 赫章县第二中学 朱玛;新课程标准下多媒体在英语教学中的地位和作用[N];毕节日报;2010年
7 卢 卫;初中英语的“值日生报告”[N];中国教师报;2004年
8 山西省运城市康杰中学 李惠丽 牛晋洁;浅谈多媒体在高中英语教学中的运用[N];发展导报;2018年
9 徐建华;英语“国标”落地谨防“念歪经”[N];中国质量报;2018年
10 本报记者 柴如瑾;我国首个英语能力测评标准发布[N];光明日报;2018年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 李红恩;论英语课程的文化品格[D];西南大学;2012年
2 莫再树;晚清商务英语教学源流考镜[D];湖南大学;2012年
3 赵迎;大学英语教师分布式领导研究[D];山东师范大学;2015年
4 温忠义;英语结构化教学模式建构与应用[D];西南大学;2015年
5 张丽君;晚清新教传教士英语教育的历史考察[D];华中师范大学;2016年
6 蒋玉梅;大学英语女教师的职业生涯发展研究[D];南京大学;2011年
7 赵民;英语报纸社论语篇评价资源的分布研究[D];上海交通大学;2014年
8 郭蔷;英语霸权的历史演变研究[D];吉林大学;2009年
9 杨森;英语学习对大学生文化认同影响研究[D];山东师范大学;2016年
10 马应聪;英语非人称构式的述谓语义制约与意义建构[D];河南大学;2014年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 李红英;任务型教学法在中学英语写作课堂教学中的运用[D];华中师范大学;2003年
2 方江兵;图式理论在初中英语写作教学中的应用[D];华东师范大学;2010年
3 周莉娜;过程教学法在高职英语写作教学的应用[D];上海师范大学;2012年
4 余敏;五年制高职英语教学中存在的问题及对策研究[D];华中师范大学;2014年
5 孙海晶;从中国英语在教学中的角色转换看中国英语的发展[D];吉林大学;2016年
6 黎萌;高职英语任务型语言教学应用研究[D];西南大学;2008年
7 杨波;大学生英语阅读中存在的问题及其对策研究[D];山东师范大学;2007年
8 李瑛;任务型教学模式在高中英语教学中的应用研究[D];上海师范大学;2005年
9 侯雯;任务型教学法在高职高专英语课堂中的应用研究[D];齐齐哈尔大学;2014年
10 伍琴;高中英语课堂教学情境性评价研究[D];西南大学;2015年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026