论文学活动中主体的审美心理
【摘要】：贬谪文学是探讨文学活动过程和主体审美心理之间关系的一个独特视角。贬谪这一特殊的社会生活遭遇，使得心怀济世之志的中国古代文人士子心理上受到重大创伤。完美的政治理想无法施之于世，人生价值无法实现，导致贬官产生一种缺失性情感体验。缺失性情感体验一方面促使主体产生文学创作动机，另一方面导致主体生成一种特定的审美心理，即主体在感知对象时的变异性和展开想象时的定向性。
由于这些特定的感知和想象方式，形成了贬谪文学作品在语言、形象、意蕴层面上特殊的心理蕴含：在话语层面上喜欢用负面形容词，喜欢用时空数量词，语言风格奇险怪伟；在形象层面上钟情于拘禽羁鸟等意象的塑造以及清幽之境等意境的营构；在意蕴层面上表现出怨愤、旷达等不同指向。正是主体心理状态的投射，造就了贬谪文学较高的思想和艺术成就，并具有感动激发人意的美学效果。
贬谪文学的创作对于主体而言，不只是一种理想遇挫的替代性满足，它直接指向主体的现实存在。通过宣泄郁积在心的不平情结，诗人减缓了内心的巨大痛苦，从而实现了对现实存在的审美超越。对于接受者而言，贬谪文学所蕴含的心理内容，让他们在同病相怜、互相劝勉中淡化了创伤感。贬谪诗人通过对屈贾的认同确证了自身现实境遇的合理性。因而贬谪文学的生成、存在和意义与主体审美心理的建构、状态及变化正好是相对应的。
中唐元和时期的白居易因忠直敢言而遭权贵污蔑，被贬为江州司马，宋代苏轼因“乌台诗案”先后被贬黄州、惠州、儋州。他们都是因正道直行而被贬被谪，都是当时一流的诗人。在谪居期间，他们创作了大量的文学精品，他们的诗文不仅具有感动激发人意的悲剧性力量，而且完整、深刻地记述了他们在贬谪期间的生存状态和心理状态，展现出了具有哲学深度的执著意识和超越意识，因而具有一定的典型意义。
【关键词】：贬谪文学 主体 审美心理 缺失体验 心理投射 宣泄 【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2004
【分类号】：I206.2
【DOI】：CNKI:CDMD:2.2004.082872
【目录】：
- 内容提要3-4
- ABSTRACT4-7
- 导言7-14
- 一、 本文研究的现状及意义7-9
- 二、 本文研究的理论基础9-12
- 三、 本文的研究对象及方法12-14
- 第一章 缺失:贬谪作家审美心理的建构14-25
- 第一节 学而优则仕和科举考试强化了文人济世心理14-17
- 一、 文人济世心理的形成14-16
- 二、 济世心理在贬谪文学中的体现16-17
- 第二节 贬谪使得文人济世心理遇挫17-20
- 一、 文人遭贬的原因及经历17-19
- 二、 贬谪对主体心理的影响19-20
- 第三节 贬谪心理对文学活动的影响20-25
- 一、 贬谪导致主体产生缺失性体验21-22
- 二、 缺失性体验与创作动机22-23
- 三、 缺失性体验与艺术发现23-25
- 第二章 投射:贬谪作品的审美心理蕴含25-41
- 第一节 贬谪文学语言层面上的心理蕴含25-28
- 一、 多用负面形容词25-26
- 二、 喜用时空数量词26-28
- 三、 奇险的语言风格28
- 第二节 贬谪文学形象层面上的心理蕴含28-35
- 一、 贬谪文学中的意象29-30
- 二、 贬谪文学中的意境30-32
- 三、 意象、意境的心理分析32-35
- 第三节 贬谪文学意蕴层面上的心理蕴含35-41
- 一、 贬谪文学中的怨愤35-37
- 二、 贬谪文学中的旷达37-39
- 三、 怨愤和旷达的不同成因39-41
- 第三章 超越:贬谪主体审美心理的过程41-49
- 第一节 创作者:心理的宣泄与超越41-44
- 一、 文学创作对主体的心理功能41-42
- 二、 贬谪文学创作对主体心理的调适42-44
- 第二节 接受者:心灵的解放与升华44-49
- 一、 贬谪文学的接受减缓了主体的内心痛苦45-47
- 二、 贬谪文学对屈贾的认同导致了主体的自我确证47-49
- 结语49-52
- 主要参考文献52-54
- 后记54
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