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《华中师范大学》 2004年
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论高校学生受教育权及其保障机制

姜国平  
【摘要】:高校学生受教育权不论作为一个理论问题,还是作为一个实践问题,都需要对其进行系统的研究。本文在充分吸收现有研究成果的基础上,以有关法律法规、调查结果及相关案例为主要研究素材,从法学、教育学、社会学等视角对高校学生受教育权问题进行研究。 本文主要从权利角度论述高校学生受教育权,全文共分三个部分: 第一部分:高校学生受教育权概述。通过法律理论层面,对高校学生受教育权进行考察和分析,探讨高校学生受教育权的含义、特点与性质,结合美国、日本和我国的学生观,分析高校学生受教育权与高校学生观的关系,阐述高校学生受教育权的具体内容。 第二部分:高校学生受教育权的实现与缺损。结合法学原理,阐释了权利实现与受损的一般理论;通过调查数据和案例,具体分析了我国高校学生受教育权的缺损情况及其成因。 第三部分:高校学生受教育权的保障机制。具体而言,包括学生自主地维权;立法机关通过法律政策将受教育权法律化、具体化;学校应依法进行学生管理,无论在实体和程序上都应以法律为依据;行政机关积极行政,为实现受教育者的受教育权提供必要的条件并监督学校等有关单位维护学生的受教育权;受教育权具有可司法性,因而司法机关应为受教育者提供必要的司法救济。
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2004
【分类号】:D922.1

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