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《华中师范大学》 2004年
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中学数学教师的专业内在结构的探讨

李渺  
【摘要】: 教师专业化是世界教师教育发展的趋势和潮流,也是我国教育改革的需要。教师专业化的重心已不再是盲目追求职业的地位和权利,而是放在教师的专业发展,以求得教师的专业内在结构的丰富和提高。以终身教育、多元智力理论等为理论依据,我们探讨中学数学教师的专业内在结构,它体现在:专业理念、专业知识、专业能力和专业品德,以及自我更新意识和创新意识五个方面。然后我们分析中学数学教师的专业内在结构的现状中所存在的主要问题,从而对优化中学数学教师的专业内在结构做一些思考:培养模式中学制的思考;高师数学(师范类)专业课程设置的思考以及对其中的数学教育类课程进行了一些实践研究。
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2004
【分类号】:G635.1

【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 龙秀敏;音乐教师专业自主发展理论与策略研究[D];首都师范大学;2006年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李渺;对初中数学教师专业结构的再认识——读《数学课程标准》有感[J];湖北教育;2003年05期
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4 涂荣豹,喻平;建构主义观下的数学教学论[J];南京师大学报(社会科学版);2001年02期
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6 杨春宏,张生春;高师数学专业课程体系分析与探索[J];数学教育学报;2000年02期
7 乔建国;谈高师课程与教材的改革[J];数学教育学报;2000年02期
8 冯国平,杨明,郑素琴;结合中学数学教学实际深化教法课的教学改革[J];数学教育学报;2000年02期
9 张奠宙,柴俊;高师数学系教学改革成果展示会暨数学教学改革发展趋势研讨会会议纪要[J];数学教育学报;2002年01期
10 徐献卿,杨世明;数学知识的两种形态与数学教学[J];数学教育学报;2002年02期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 吴文权;;师范生“教师专业化”培养方案探讨[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年S2期
2 何光伟;;基础设计教学方法探讨[J];阿坝师范高等专科学校学报;2007年03期
3 蔡勇;;让学生在体验在成功中学习数学[J];阿坝师范高等专科学校学报;2007年S1期
4 谭可;;坚持以人为本 提高管理效能[J];阿坝师范高等专科学校学报;2010年02期
5 殷世东;完善教师人格 推进学生人格之健全[J];安徽教育学院学报;2002年04期
6 阮成武;教师专业化与教师形象的重塑[J];安徽教育学院学报;2003年01期
7 殷世东;教师专业化的困惑及其对策[J];安徽教育学院学报;2003年01期
8 王家正,杨世国,李伟,郭世平,朱广化;新课程理念与数学教学实践[J];安徽教育学院学报;2003年06期
9 周娜;新课程改革中化学教师教学方式的转变[J];安徽教育学院学报;2004年03期
10 王正明;践行道德策略性知识的意义及教学设计[J];安徽教育学院学报;2004年04期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
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2 白冬;;初中历史学科建立促进学生全面发展评价体系的探索[A];来自教育一线的报告——黑龙江省教育学会“十一五”优秀教育科研成果[C];2011年
3 吴永远;;中小学校长职业幸福及其影响因素研究——以浙江省平阳县为个案[A];教育领导研究(第二辑)[C];2012年
4 陈瑞复;;信息技术与学科课程整合理论与实践初探[A];科学发展与社会责任(A卷)——第五届沈阳科学学术年会文集[C];2008年
5 郭芬;;浅析高职高专院校“双师型”教师队伍建设[A];云南省高职高专教育分会第七次全体理事会暨2011年学术年会论文集[C];2011年
6 刘伟民;吕国光;;《西部贫困山区中小学县级骨干教师学术能力的培养研究》[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年
7 左明旭;;小学数学教师教学能力发展研究[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年
8 鲁曼俐;;高校外语教师的自我认同危机[A];语言与文化研究(第七辑)[C];2010年
9 张朝珍;;论教师教学决策思想的历史嬗变及启示[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
10 覃兵;;二十年来我国教学原则地位研究之综述——与教学论诸范畴关系的讨论[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(4)——中国学科教学与课程教材史研究[C];2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 赵风云;英语师范生学科教学能力发展研究[D];上海外国语大学;2010年
2 向海英;学前教育课程创生研究[D];山东师范大学;2010年
3 乔晖;语文教科书中学习活动的设计[D];华东师范大学;2010年
4 刘义;大学生批判性思维研究:概念、历史与实践[D];华中科技大学;2010年
5 于兴国;转型期中国教师教育政策研究[D];东北师范大学;2010年
6 李长娟;社会性别视角下乡村女教师生涯发展研究[D];东北师范大学;2010年
7 王萍;幼儿园课程实施现状与特征的个案研究[D];东北师范大学;2010年
8 周晓红;教育代价论[D];东北师范大学;2010年
9 邱玮;服务品牌内化的构成要素与过程机制[D];南开大学;2010年
10 金世余;我国中小学音乐校本课程开发研究[D];福建师范大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王广婷;江苏普通本科院校辅导员队伍专业化发展现状及对策研究[D];南京医科大学;2010年
2 许翠冉;黑龙江省普通高中选修Ⅰ课程实施研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
3 孙丽影;幼儿教师课程权力个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
4 董玲;新课程背景下普通高中课堂教学评价研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
5 贾丽颖;新课改背景下教师文化的重新理解与建构[D];哈尔滨师范大学;2010年
6 刘红梅;新课程标准下农村中小学音乐教师素质结构研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
7 彭国强;2000-2008年美国、英国体育教学研究状况及趋势[D];上海体育学院;2010年
8 许锦绒;辽宁省县级职教中心专任教师校本培训问题研究[D];辽宁师范大学;2010年
9 王婷婷;中学数学教学过程中师生互动的研究[D];辽宁师范大学;2010年
10 王满玉;沈阳市沈河区初中生命教育现状调查和对策研究[D];辽宁师范大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 孙龙存;成人的元认知特点及其对成人学习的作用[J];北京成人教育;2001年10期
2 姜勇;论教师专业发展的后现代转向[J];比较教育研究;2005年05期
3 马薇;音乐教师的能力结构[J];大庆师范学院学报;2005年03期
4 吴传辉;;对音乐新课程中教师角色的再认识[J];儿童音乐;2006年03期
5 宋宏福,方成智;论教师自我专业发展的有效途径[J];湖南师范大学教育科学学报;2003年06期
6 郑友训;第三条路径:教师专业成长的新视点[J];高等师范教育研究;2003年04期
7 徐廷福;论教师专业自主权的个体实现[J];教师教育研究;2005年06期
8 张春霞,姚秀梅,张春明;河北省基础音乐教育教师工作现状调查[J];石家庄经济学院学报;2005年01期
9 申继亮,刘加霞;论教师的教学反思[J];华东师范大学学报(教育科学版);2004年03期
10 曾菲莹;;新课程下音乐教学的反思[J];和田师范专科学校学报;2005年05期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 王延文;教师专业化的系统分析与对策研究[D];天津大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前5条
1 孙惠利;我国教师自主专业发展问题探究[D];陕西师范大学;2002年
2 董步学;专业自主——教师专业发展问题之探讨[D];江西师范大学;2004年
3 王蕾;论贺绿汀的音乐教育思想[D];浙江师范大学;2004年
4 曾春妹;新课程下自主学习探究[D];福建师范大学;2004年
5 刘玉;从新课程的实施探索音乐教师专业化发展[D];首都师范大学;2005年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 李洪玲;;中小学音乐教师培训存在的问题及建议[J];当代教育科学;2012年18期
中国硕士学位论文全文数据库 前9条
1 贾雯迪;经济欠发达地区中小学音乐教育现存问题调查分析[D];东北师范大学;2011年
2 余晓艳;农村中小学教师专业化发展研究[D];四川师范大学;2011年
3 杨均英;从胶南教师队伍建设看县域中小学教师专业化发展的实践路径[D];山东师范大学;2007年
4 凌奇;教师职业自我概念引领下的自主专业发展研究[D];吉林大学;2008年
5 卢维兰;中小学教师专业自主发展意识研究[D];华东师范大学;2009年
6 赵静;延边地区初中化学教师专业发展的研究[D];延边大学;2009年
7 吴华溢;云南省高职院校大学生自主发展现状调查研究[D];云南大学;2010年
8 甘在燕;成长的足迹[D];西南大学;2012年
9 郭锋;县域内初中教师专业发展现状及对策研究[D];鲁东大学;2012年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 郑素琴,冯国平,杨明;优化教学过程 强化能力培养[J];吉林师范学院学报;1999年01期
2 杨寿堪;从教与学的关系看大学创新人才的培养[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2002年03期
3 张建伟,陈琦;从认知主义到建构主义[J];北京师范大学学报(社会科学版);1996年04期
4 莫晓东,顾通达;浅谈教师继续教育的“校本”模式[J];高等师范教育研究;1999年02期
5 叶澜;跨世纪中国教师教育发展的若干问题[J];教学与教材研究;1998年02期
6 刘家勋,王晶;建构主义理论对CAI教学模式的指导作用[J];教育科学;2000年02期
7 陈晓力;教师专业化:提升教师职业品位的分水岭[J];教育理论与实践;2003年02期
8 张建伟,陈琦;简论建构性学习和教学[J];教育研究;1999年05期
9 黄崴;论教育学类专业模式的改造[J];课程.教材.教法;1999年10期
10 黄崴;教师教育专业化与教师教育课程改革[J];课程.教材.教法;2002年01期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 邢硕炜;;论中学数学教师的专业发展[J];科教文汇(下旬刊);2008年11期
2 马捷莎;;析科学发展观的内在结构[J];淮阴师范学院学报(哲学社会科学版);2008年01期
3 孟祥春;;人生—人性—道德:吴宓文学思想的内在结构研究[J];苏州大学学报(哲学社会科学版);2009年03期
4 王世达,陶亚舒;多维多象——诗歌审美意象的“象”结构论[J];学术交流;1991年04期
5 柯贵文;论刘恒小说的内在结构[J];阜阳师范学院学报(社科版);1996年02期
6 刘建军;试论“两课”课程新体系的内在结构[J];思想理论教育导刊;2002年01期
7 余卫国;自然、人文和科学的统一——论中国文化模式的内在结构和精神特质[J];学术探索;2004年09期
8 余卫国;自然、人文和科学的统一——论中国文化模式的内在结构和精神特质[J];天府新论;2004年06期
9 张晓;;西江苗寨传统文化的内在结构[J];中央民族大学学报(哲学社会科学版);2008年02期
10 从荣刚;;论成人高等教育中学习动机的培养[J];继续教育;2011年04期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 祝培友;;医院药学服务模式初探[A];2006第六届中国药学会学术年会论文集[C];2006年
2 马达;;行动研究与音乐教师专业发展[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(下册)[C];2006年
3 黄道鸣;苏咏梅;肖化;张军朋;;内地与香港科学教师职前专业发展比较研究[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年
4 张世东;;国家教师基金“十一五”规划重点课题 民办学校教师队伍建设研究 浅谈民办学校教师的可持续性发展[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(湖北卷)[C];2010年
5 连榕;王惠卿;陈晶晶;郑婷芳;;教师职业高原的量表编制[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
6 赵长生;王涛;;高分子材料与工程专业发展和现状[A];2007年全国高分子学术论文报告会论文摘要集(下册)[C];2007年
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8 潘小明;;数学教师德性:内涵及其培养[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年
9 福建省宁德市民族中学课题组;;民族中学建立引导教师专业成长体系的研究[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(三)[C];2009年
10 陈国先;;促进教师专业发展,是新课程的源头活水——南京第二十七高级中学新课程推进行动方案(之一)[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(综合二专辑)[C];2006年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 本报记者 赵小雅;合作是教师重要的专业品性[N];中国教育报;2007年
2 本报记者 梁杰 张晨 李丹;激励长期从教 支持专业发展[N];中国教育报;2010年
3 贵阳十七中 尹媛;如何实现教师角色的转变和专业发展[N];贵州民族报;2007年
4 黄晓玲;农村教师,何时才能自己解放自己?[N];人民政协报;2006年
5 记者 王丹云;打造专业发展协同运作的运营体系[N];中国冶金报;2008年
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7 谢海阳;与学生一起成长[N];文汇报;2003年
8 胡小勇;专业发展 路在何方[N];中国电脑教育报;2006年
9 周建国;教师专业成长四步曲[N];中国教师报;2007年
10 王少飞;给教师专业化“布局”[N];中国教育报;2005年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 赵中建;外语教师专业发展的理论与实证研究[D];华东师范大学;2003年
2 彭爱辉;初中数学教师错误分析能力研究[D];西南大学;2007年
3 戴瑜;中小学校长胜任力研究[D];华东师范大学;2008年
4 张波;数学专业师范生的实体性知识发展研究[D];华东师范大学;2006年
5 冯大鸣;处境变迁与文化回应[D];华东师范大学;2008年
6 王宪平;课程改革视野下教师教学能力发展研究[D];华东师范大学;2006年
7 张一春;高校教师ET能力发展模式研究[D];南京师范大学;2005年
8 邓涛;教师专业合作的理论与实践研究[D];东北师范大学;2008年
9 陈丽萍;中学教师生存状态及改进对策研究[D];东北师范大学;2009年
10 韩丽荣;注册会计师审计制度的经济学分析[D];吉林大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 李渺;中学数学教师的专业内在结构的探讨[D];华中师范大学;2004年
2 刘一俊;论骨干教师的专业发展[D];东北师范大学;2002年
3 王颖;中学英语教师专业发展研究[D];东北师范大学;2003年
4 孙宇红;试论新课程改革中历史教师的专业发展[D];东北师范大学;2003年
5 杨静;初任教师专业发展标准研究[D];华东师范大学;2005年
6 魏淑华;教师职业认同与教师专业发展[D];曲阜师范大学;2005年
7 何蕙霞;基于问题解决的自主研究[D];云南师范大学;2004年
8 顾斌;促进中学语文教师专业发展的研究[D];华东师范大学;2006年
9 周明;中学初任教师的入职引导探索[D];华东师范大学;2006年
10 王柔刚;校本培训的案例实践研究[D];华中师范大学;2006年
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