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《华中师范大学》 2005年
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深圳市教师继续教育问题研究

冯妍妍  
【摘要】:1999年始,深圳市全面实施中小学教师继续教育工程,取得了一定的成效。但随着深圳经济社会的快速发展,基础教育改革的全面深化,教育创新的要求提高,教师队伍的整体水平已不能很好地适应全面实施素质教育的要求,不能很好地适应教育培养创新型人才的需要,与深圳提出的率先建设成为“学习型城市”的目标要求还有较大差距。为更好地开展教师继续教育工作,提高培训绩效,2004年,我对深圳教师继续教育工作开展了调研,撰写了本文,全面、详实地反映了深圳中学教师队伍现状及教师继续教育的事业概况,阐述了教师继续教育在国内外的发展趋势,摸清了深圳教师继续教育急需解决的热点难点问题及面临的挑战,分析了现行管理体制及运行机制与国家现行法规政策之间的差距,在体制机制建设、资源整合利用等方面提出了若干对策建议。
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2005
【分类号】:G525.1

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