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《华中师范大学》 2006年
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中学校园文化建设问题研究

谢燕玫  
【摘要】:校园文化既反映了学校硬件建设和办学水平,又体现了学校内涵发展的精神底蕴。同时,校园文化又是实施素质教育的重要载体和广阔途径。在构建和谐社会的大环境下,校园文化建设取得了丰硕成果。但同时也暴露一些问题,如注重物质文化投入,疏于管理利用,造成资源浪费;注重活动形式,轻视内容和过程;注重学校整体,忽视班级文化特色建设;注重学生的风气,忽视教师的团队精神状态等,其后果直接影响到教育的成效。为此,研究问题的对策以优化校园文化,促进学生和谐发展具有鲜明的时代意义。本文共分四部分。第一部分为引言,论述了问题的提出和研究的意义所在,同时对本文中的主要概念、研究范围进行界定。第二部分是校园文化建设概述。第三部分主要分析身边学校在校园文化建设中存在的问题。第四部分主要联系自己所在地区或学校的实际,提出解决以上问题的对策,主要通过加强物质文化、制度文化,丰富课外活动内容,创建班级文化特色,建立和谐人际关系等来优化校园文化,促进学生和谐发展,为社会输送合格人才。
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2006
【分类号】:G631

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