收藏本站
《华中师范大学》 2006年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

数学开放题与学生创造性思维的培养

夏婧  
【摘要】:近年来,开放题在我国数学教育界受到广泛关注和普遍重视。因为与具有唯一正确答案、甚至唯一正确解题方法的传统问题相比,开放题显然更有利于学生创造精神和能力的培养。开放题的学习,能够调动学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣,拓展学生的思维空间,能有效的培养学生的创造性思维,为培养学生的创新精神奠定了基础,对全面推进中学数学素质教育具有重要意义。 本文在对开放题研究的基础上: 首先对数学开放题及创造性思维的研究背景进行分析,阐述了数学开放题培养学生创造性思维的可行性与必要性。 其次,总结了数学开放题的含义、特征及其类型,并分析了数学开放题的教育价值。 第三,阐述了创造性思维的含义及其特征,并分析了产生创造性思维的条件。 第四,从培养学生直觉思维,想象思维,发散思维等创造性思维成分的角度,阐述了数学开放题是培养学生创造性思维的重要素材。 最后结合例题和教学实践,探讨了有效地利用数学开放题教学模式来实现对学生创造性思维的培养。
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2006
【分类号】:G633.6

手机知网App
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 海杰;;数学教育中创造性思维的培养[J];辽宁工程技术大学学报(自然科学版);2010年S1期
2 李荣娟;高四春;;创造性思维活动的分析[J];科技资讯;2008年01期
3 汪勇刚;;浅论学生创造性思维的培养[J];教育与职业;2006年21期
4 杨传冈;;为孩子的创造思维点燃一支火炬——以小学数学开放题学习为例[J];新课程研究(上旬刊);2014年06期
5 李森;培养创造性思维能力促进素质教育[J];呼兰师专学报;2001年02期
6 任红波;;论数学中创造思维的培养[J];佳木斯职业学院学报;2015年02期
7 刘艳霞;;论直觉思维在科技创新中的作用[J];成才之路;2007年25期
8 郭睿青;;数学课堂中培养创造性思维的探讨[J];科教文汇(下半月);2006年04期
9 韦举武;直觉与发散——数学创造性思维能力的培养[J];基础教育研究;2005年06期
10 陈希;;在微积分教学中培养学生的创造性思维[J];福建商业高等专科学校学报;2008年05期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 叶薇;;浅谈基础教育中学生创造性思维的培养[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年
2 叶树铮;;化学教学中创造性思维品质的培养[A];第四届全国中学化学教学研讨会论文集(一)[C];2004年
3 陈明金;;浅谈数学中的直觉思维[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第3卷)[C];2010年
4 钟革辉;;开发直觉思维 培养建模能力[A];中国名校卷(广东卷)[C];2013年
5 孙玉艳;;数学教学中重视培养学生的直觉思维[A];探索 创新 发展[C];2000年
6 苏东升;;抓好直觉思维训练 重视培养学生语感[A];基础教育理论研究成果荟萃上卷(三)[C];2005年
7 李欣冬;高永梅;;浅谈在素质教育中培养学生的创造性思维[A];发挥科技支撑作用深入推进创新发展——吉林省第八届科学技术学术年会论文集[C];2014年
8 杨军;;做好初中数学课堂教学的方法分析[A];2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会成果集[C];2017年
9 谭淑芳;;创造性思维的开发[A];国家教师科研专项基金科研成果(华声卷4)[C];2016年
10 马成春;;让学生成为学习化学的主人——浅析如何促进学生学习化学的主动性[A];吉林省第二届中小学教师优秀科研成果评选获奖论文汇编(特等奖)[C];2011年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 毕节市百里杜鹃管理区普底中学 李志勇;数学思想和方法探究[N];贵州民族报;2017年
2 金坛市第五中学 陈岚;让“直觉思维”更多地加盟数学课堂[N];江苏教育报;2011年
3 龙宗智;直觉:灵魂之眼[N];检察日报;2000年
4 成新平;灵感与顿悟的源头:直觉思维[N];中华新闻报;2003年
5 南京市中央路小学 付文俊;培养直觉思维 提高数学素养[N];江苏教育报;2014年
6 张廷伦;浅析数学教学的直觉思维及其培养[N];黔西南日报;2009年
7 东台市时堰中学 王志生;在语文教学中培养学生的直觉思维[N];成才导报.教育周刊;2007年
8 ;岑安滨:直觉思维[N];中国计算机报;2003年
9 胡卫平 作者单位:山西师范大学课程与教学研究所;青少年科学创造力的培养[N];中国教育报;2001年
10 杨郑贵;直觉思维与教学导向[N];贵州政协报;2003年
中国博士学位论文全文数据库 前4条
1 王长生;不同逻辑背景对跆拳道运动员直觉思维准确性及决策速度的影响[D];北京体育大学;2007年
2 柏永全;技术创新过程中创造性思维探究[D];东北大学;2006年
3 杨小洋;中学生个人认识论的特点及与自我提问、创造性思维的关系[D];北京师范大学;2006年
4 李亚丹;特质情感和状态情感对创造性思维的影响[D];西南大学;2016年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 夏婧;数学开放题与学生创造性思维的培养[D];华中师范大学;2006年
2 连学云;数学开放题与创造性思维[D];福建师范大学;2002年
3 陈伟秀;论语文教学中创造性思维的培养[D];湖南师范大学;2002年
4 刘晨燕;初中“平面几何”问题解决中学生的直觉思维现状调查与分析[D];山东师范大学;2018年
5 武文雪;比较判断中直觉与分析的加工优劣检验[D];曲阜师范大学;2018年
6 叶玲;一、二级达标校高中生化学直觉思维的差异性分析和培养策略研究[D];福建师范大学;2014年
7 李孟娜;创造性思维在美术教学中的探析[D];曲阜师范大学;2011年
8 王琴;数学直觉思维及其培养[D];华中师范大学;2006年
9 李召凤;中学生数学直觉思维发展影响因素的调查与研究[D];华中师范大学;2012年
10 张荣萍;论中学生数学直觉思维及其培养[D];华中师范大学;2003年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026