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科学课程:意义理解与课程实施

文月明  
【摘要】: 《科学》课程是基础教育课程改革中重点建设的综合课程之一,以提高每个学生的科学素养为总目标。由于初中《科学》内容领域广泛,具有一定的复杂性,并且参加中考,教与学的压力都较大,教学过程中容易返回应试教育的模式,而忽略了素质培养。推行素质教育,不但要有观念的改变,还要有实际教学方式的变革。研究在《科学》教学中如何体现素质教育,可以真正落实课改精神。新课程对教师和学生都提出新的要求,教与学的过程中出现教师与学生不适应性。找出科学课程实施中存在的问题,并对教学过程、教学评价作出研究探讨,是深化课程改革的重要一步。


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