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《华中师范大学》 2007年
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中职学校学生维权问题探析

赵讯蔷  
【摘要】: 中职学生在接受中职教育时期,依据相关教育法律法规的规定,作为普通公民享有一般权利的同时,也作为受教育者享有一些特殊权利。根据权利性质,可以分为实体性权利和程序性权利两种。其中,程序性权利显得更为迫切。受客观条件和自身因素的制约,中职学生的权益受到学校和社会双重冲击的现实,中职学生处于弱势地位,维权工作开展不够普遍。当下,加强中职学生维权工作有法可依,意义重大。国家应从完善教育法律制度方面为学生维权提供良好氛围;中职学生提高维权意识,是开展学生维权工作的关键所在;学校应从依法治校、加强对学生权利保护方面为中职学生的维权行动提供保障和支持,最终形成一个良性的学生维权运行机制,从而加快中职学生维权工作的进程。
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:D922.16

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