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《华中师范大学》 2007年
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大学生幸福观教育研究

赵小玲  
【摘要】: 幸福是人类追求的永恒主题和为之奋斗的强大动力。什么是幸福?如何才能获得真正的幸福?这个问题早已成为人们终其一生不断思索的问题。当代大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来,他们的幸福观直接影响着社会的文明进步。新世纪世界一体化和经济全球化的迅猛发展,我国社会的深刻变革,迫切要求当代大学生树立起正确的幸福观,这对他们以后的人生乃至整个社会的发展都具有重要意义。本文以马克思主义为基本的指导原则,综合运用思想政治教育学的有关理论以及哲学、伦理学、心理学等人文社会科学的相关知识,对这一问题做了深入的探讨。 论文首先从概念入手,论述了幸福的内涵和本质,在此基础上阐释了幸福观和幸福观教育的涵义,把其作为全文的理论基础和理论依据。接着追寻了大学生幸福观教育的意义:新世纪幸福面临新的挑战;教育需要以幸福为目的;大学生对幸福的感受和创造有待教育来开发;对大学生进行幸福观教育是构建社会主义和谐社会的需要。 在此基础上,论文对大学生幸福观教育进行了理路探索,先分别从社会、学校、个体三个层面提出了设想:社会要能够提供有助于身心健康发展的物质生活条件和基本的公正;学校要坚持以马克思主义幸福观为指导,转变教育观念,加强对大学生健康道德人格的塑造,提高大学生对幸福的感受力;受教育者主体要自觉投入,坚持学习,关注精神家园。最后,提出要优化家庭、学校、社会三位一体的教育环境,为大学生幸福观教育创造良好氛围。
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:G641

【引证文献】
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