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《华中师范大学》 2008年
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基于研究性学习的学习过程管理系统的设计与实现

易鹏  
【摘要】: 网络环境为开展研究性学习提供了一个良好的环境。学习过程管理是开展研究性学习的一个重要环节。学习过程管理系统是开展基于网络的研究性学习的重要支持手段,它为大学生开展基于网络的研究性学习提供了一个通用的、一体化的网络支持平台。因此设计开发该系统的意义就显得尤为重要。 笔者通过查阅、分析、总结一些与网络环境下开展研究性学习的相关的理论和学习过程管理的相关理论,构建了一个基于研究性学习的学习过程管理系统。该系统由用户管理、课题管理、搜索模块、协作交流管理、监控、资源管理、评价和系统管理等8个模块组成,实现了开展研究性学习过程中的用户注册登录、权限分配、课题的添加和修改、资源的上传和下载、学习过程的监控、协作交流管理、学习成果评价等功能。 在本文中,详细讨论和叙述了系统的设计思路和实现过程。论文共分为七个章。 第一章绪论。主要介绍了课题研究的背景和现状。 第二章网络环境下开展研究性学习的理论基础。 第三章网络环境下开展研究性学习的过程分析。 第四章基于研究性学习的学习过程管理系统的分析与设计。介绍了系统的需求分析、系统的总体设计、数据库的设计以及功能模块的设计。 第五章基于研究性学习的学习过程管理系统实现。详细介绍了系统各个模块的程序设计以及各个模块中涉及到的业务流程。 第六章基于研究性学习的学习过程管理系统的安装和测试。 第七章总结与展望。对基于研究性学习的学习过程管理系统的整个设计和开发过程以及系统的不足进行了说明,并提出了今后的改进建议。
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2008
【分类号】:TP311.52

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