收藏本站
《华中师范大学》 2008年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

高中英语课堂文化知识教学

李峰  
【摘要】: 随着科学技术的飞速发展和社会的不断进步,世界正向全球化和一体化发展,具有不同文化背景的人们之间的交往也因此日益频繁。文化教学在英语教学中的地位日益显著,更由于国外相关研究理论在中国的广泛传播,引发了中国外语教学领域中文化教学研究的热潮。近十年来,我国中学外语教学研究的重要课题之一是交际性教学原则的研究与其在教学中的应用,与此密切相关的则是对教学中语言与文化关系的探讨。新的《全日制普通高级中学英语教学大纲》,对于外语教学的交际性原则、语言与文化的关系等做了较为明确的规定,同时在整体精神与许多具体部分的表述与教学要求上也体现了交际性原则。长期以来,中学英语教学接受和实践了以结构主义理论为基础的教学方法。结构主义理论认为语言是一个封闭的系统,在教学法上强调的是语言内部结构的认知;而近十几年来在我国开始流行的交际法教学强调的则是语言的社会交际功能和使用功能,这就要求教师在教学思想和实践上都进行相应的转变。从这个意义上讲,用教学大纲的形式强调语用能力培养、明确提出认识语言与文化关系的重要性,有着特殊的意义。 然而,在教学中,人们对交际教学法及语言与文化关系的一些模糊认识与不大理解主要表现在两点上,一是认为中学阶段(初、高中)外语教学主要目的应是语言知识的教学(语音的准确性、词汇的扩充、语法与句型知识等);另一点是认为目前中学教学内容相对简单,文化教学无从进行。当前高中英语教学中文化教学的现状不容乐观,传统的英语教学法在教师心中根深蒂固,他们重视学生语言技能的培养,却忽略了学生交际能力的训练。即使部分教师意识到文化渗透的重要性,却很少有人真正将之运用到教学实际中,因为他们认为教学时间有限,教学任务繁重,教师与学生在此阶段教与学的主要目的是提高学生的学习成绩,最终取得高考的胜利。课堂上如果花较多的时间进行文化教学势必影响到正常的教学进度,耽误学生语言能力的发展,从而影响到他们的学习成绩。基于此,本文试图探讨在高中英语课堂中重视文化知识教学,不但不会增加学生的学习负担,而且能在一定程度上提高他们的学习兴趣,促进语言能力的发展。 本文先阐述了语言和文化,文化知识与外语教学的关系,是论文的理论依据;接下来论述了高中英语课堂进行文化知识教学的必要性与可行性;然后对高中英语课堂文化教学现状进行了调查,并对此进行了分析;在论文最后阐述以武大附中高一年级的学生为受试对象,对高中英语课堂上文化知识教学的方法和技巧进行为期五个月的教学实验。实验证明在不增加学生学习负担的情况下,在高中英语课堂上进行文化知识教学,不仅不会对语言学习产生负面影响,而且能增强学生的听力、阅读能力,同时提高他们的英语学习兴趣。
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2008
【分类号】:G633.41

【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 侯楠;;高中英语课堂文化知识教学的必要性与可行性[J];校园英语(教研版);2011年03期
2 陆桥达;;商务英语知识教学中存在的问题及对策研究[J];考试周刊;2014年23期
3 易东;浅谈中学英语的文化背景知识教学[J];基础教育研究;1995年01期
4 郭晴;;如何有效使用初中英语教材中的插图[J];科普童话;2016年03期
5 钱进;英语教育中的人文知识教学[J];信阳农业高等专科学校学报;2004年02期
6 陈治云;;大学英语“绿色课堂”的思考[J];中外企业家;2017年15期
7 吴函;;新常态下高校英语课堂教学的生活化及其有效对策研究[J];才智;2017年18期
8 胡艳玲;;高职英语课堂教学导入与呈现技巧浅析[J];才智;2017年19期
9 朗宏芳;;中职英语教学中如何渗透文化背景知识[J];广西轻工业;2008年09期
10 徐宁;;艺术类本科生大学英语课堂问题分析与对策研究——以安徽省某普通省属本科院校为例[J];农家参谋;2017年15期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 王传芳;;如何培养学生学习英语的好习惯[A];基础教育理论研究成果荟萃 下卷(一)[C];2006年
2 甄宏伟;;对英语课堂教学有效性的探讨[A];对接京津——雄安新区与京津冀协同发展论文集[C];2017年
3 ;楼宇专业英语一体化课堂教学探索与思考[A];中国职协2015年度优秀科研成果获奖论文集(中册)[C];2015年
4 宋芳;;如何构建轻松活跃的初中英语课堂[A];2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集[C];2017年
5 侯会云;;优化课堂提高英语教学效率[A];2017年课堂教学改革专题研讨会论文集[C];2017年
6 刘焱;;浅析高职英语课堂教学中游戏教学的应用[A];第五届世纪之星创新教育论坛论文集[C];2016年
7 陈绍康;;高中英语课堂教学的几点体会[A];2019年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集[C];2019年
8 李晓梅;;如何有效发展学生高中英语核心素养[A];教师教育论坛(第一辑)[C];2019年
9 戴雨岑;;论中职英语课堂多样化的重要性[A];教师教育论坛(第二辑)[C];2019年
10 王帮侠;;提升高校英语教学有效性的策略研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集(第一卷)[C];2017年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 焦丽 百里杜鹃管理区沙厂中学;怎样让英语教学更精彩[N];贵州民族报;2018年
2 宁河县七里海镇中学 吕庆华;浅谈实现英语课堂教学低负高效的方法与策略[N];天津教育报;2013年
3 内江市东兴区高桥中心学校 熊超;对七年级英语有效课堂教学的思考[N];学知报;2011年
4 天水市二中 莫丽萍;高中情感英语教学[N];甘肃日报;2008年
5 袁州区下浦中学 肖学初;浅谈初二英语的课堂教学[N];宜春日报;2008年
6 陕西省商洛师专英语系 刘建峰;让英语教学活起来[N];中国教育报;2002年
7 铜仁学院附属中学 侯敏;初中英语教学的困境与对策分析[N];铜仁日报;2016年
8 河南省商丘 司振军;素质教育下英语教学的多样化[N];学知报;2011年
9 甘谷县教体局教研室 郑琦;如何培养英语学习兴趣[N];甘肃日报;2009年
10 江苏省海头高级中学 孟宪光;新课程下优化英语教学课堂[N];学知报;2011年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 隋晓冰;网络环境下大学英语课堂教学优化研究[D];上海外国语大学;2013年
2 李红恩;论英语课程的文化品格[D];西南大学;2012年
3 莫再树;晚清商务英语教学源流考镜[D];湖南大学;2012年
4 温忠义;英语结构化教学模式建构与应用[D];西南大学;2015年
5 赵迎;大学英语教师分布式领导研究[D];山东师范大学;2015年
6 张丽君;晚清新教传教士英语教育的历史考察[D];华中师范大学;2016年
7 蒋玉梅;大学英语女教师的职业生涯发展研究[D];南京大学;2011年
8 赵民;英语报纸社论语篇评价资源的分布研究[D];上海交通大学;2014年
9 郭蔷;英语霸权的历史演变研究[D];吉林大学;2009年
10 丁仁仑;大学英语教师信念系统研究[D];上海外国语大学;2014年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 李峰;高中英语课堂文化知识教学[D];华中师范大学;2008年
2 李冰洁;文化背景知识教学对初中英语学习的影响调查[D];东北师范大学;2011年
3 董晓燕;教育生态学视角下的高中英语课堂生态研究[D];山西师范大学;2015年
4 伍琴;高中英语课堂教学情境性评价研究[D];西南大学;2015年
5 周红莉;高中英语生态课堂研究[D];华中师范大学;2012年
6 曾海萍;论高中英语生命课堂的构建[D];西南大学;2012年
7 朱震洋;高中英语与大学英语教学衔接研究[D];苏州大学;2008年
8 张敏;中职学校快乐英语课堂教学模式研究[D];东北师范大学;2016年
9 许璐;高中英语教学E课堂的应用与管理策略研究[D];苏州大学;2016年
10 胡超华;高中英语课堂小组合作学习实施中的问题与对策研究[D];四川师范大学;2017年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026