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关于中山市义务教育阶段班主任专业化发展的思考

谢永芳  
【摘要】: 教育强国教育强区已成为世界潮流、时代要求和社会进步的主要动力之一。教育质量尤其是义务教育质量是影响一个国家或地区发展的关键因素。从目前我国教育管理模式看,班级管理水平高低与教育质量关系密切。因此重视推进义务教育阶段班主任专业化发展是教育质量提升的重要举措。本文通过查阅文献资料和调查访谈,对中山市义务教育阶段班主任专业化发展状况进行研究和探讨,力求结合中山市在珠江三角洲地区的地域特点以及自身文化特点,在总结以往班主任队伍建设经验的基础上,以教育观念更新为重点,以义务教育学校教师绩效工资改革为契机,积极改革教育管理体制,进一步完善学校内部管理机制,在区域内推进义务教育均衡发展,为班主任专业化发展清除体制障碍。同时厘清工作思路,做好教师专业化发展的规划制订,明确班主任专业化发展工作思路,以自主发展为主要路径,在总结已有经验的基础上,积极提升班主任专业化发展水平,从而提高本地区义务教育质量,实现教育为经济社会发展服务的美好愿景。


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