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《湖北大学》 2017年
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《骈雅》研究

李栋栋  
【摘要】:《骈雅》是晚明的一部仿雅类著作,所收之词多为双音节词。当前学界对《骈雅》研究主要是从语言学的角度分析《骈雅》所收的联绵词及《骈雅》所体现出的“联绵词观”,从文献学角度对《骈雅》进行研究的很少。本文从文献学角度入手对《骈雅》进行研究,全文分为四个部分。第一部分《骈雅》的编纂,讨论《骈雅》成书的学术背景和要因,认为《骈雅》成书于新旧学术即将交替的时段,训诂学的发展处于衰落期。崇尚博通的治学风气、朱谋埠良好的家庭教育、个人涵养以及丰富的藏书,加之朱谋瑋个人对学术史宏观把握和认识,促使他编纂了《骈雅》,这体现了一种“学术的自觉意识”。第二部分《骈雅》的版本,主要分述各个版本的细节,判定《骈雅》各个版本间的源流关系,认为《骈雅》的传本依次经历了《骈雅》——《骈雅训纂》——《骈雅训纂》补遗三个阶段。《骈雅》有三个体系:以万历十五本为核心的各类抄本、刻本,《四库全书》系列的抄本、影印本,以借月山房汇抄本为基础的重刊本、影印本。《骈雅训纂》分为注、补两个阶段。在《骈雅》刊行后的每个阶段,都会有某一版本成为通行本,其影响的刻本最多。第三部分讨论《骈雅》的收录内容、编排体例、性质三个问题,认为《骈雅》的收录内容不全是联绵词,还包含一些三音词和多音词组。其整篇体例自上而下遵循以义类而分的规则,但是并不能完全的贯彻。“A,B也”式的准训诂术语体式是《骈雅》术语使用的主体,进一步判定《骈雅》的性质为“以收录双音词为主的训诂学专著”。第四部分《骈雅》的价值与不足,认为《骈雅》的词典学价值主要体现在:可补词典收词的未备、可据增补词典义项、可为辨析理解词典义项提供参证;《骈雅》在训诂学上的价值为:扩大了《尔雅》《广雅》的收词范围,在训释体例上体现了被释词与释词在声韵和意义之间的关系,是雅学史上的一次创新并影响了后来学者;据《骈雅》可研究联绵词词族,对《骈雅》所收联绵词加以系联,可进一步探讨词族内部声义之间的关系。《骈雅》的不足主要有:词汇存在“漏收”,体例上有一些地方不严谨,以及释义存在一些讹误。
【学位授予单位】:湖北大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2017
【分类号】:H134;G256

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