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《湖北师范大学》 2017年
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智障人士社区融合方案设计

张凤贞  
【摘要】:近几年,随着社会经济水平的提升与国家福利制度的完善,国家对残障人士的发展越来越重视,社会大众对智障人士也开始有了更多的关注。智障人士家庭因为本身能力或环境的多种要素的影响,一直处于较为弱势一些的社会环境中,与正常人相比,他们特别需要更多,更持续的康复训练、学习训练、人际交往、职前训练的机会。由于大陆特殊教育起步较晚,大部分的成年智障人士未接受过教育与培训,因此他们逐渐被边缘化,成为了家庭与社会的负担。对于居住在社区中的智障人士来说,他们渴望被关注,被理解,能像普通人一样生活。因此,众多关注智障人士的服务机构应运而生,旨在改善智障人士的生活质量,促使他们更好的融入社区。本文选用文献研究、问卷调查分析与访谈法三种方法相结合,通过文献研究,展示国内外社区融合现有的一些成果与方式,通过问卷调查,对智障人士在社区生活中的现状进行调查与了解,并对其需求进行评估,部分智障人士由其家属协助进行完成。同时,通过对部分中轻度的智障人士家属进行访谈,深入了解智障人士的社区融合状况,从而全面分析智障人士社区融合的需求现状,调研的服务对象为坪山区户籍的成年智障人士,并针对调研,访谈结果与需求现状的分析,了解到智障人士社会功能缺失,人际交往匮乏,社会接纳程度低。在社区融合,社会模式的视角下运用社会工作方法设计关于如何提升智障人士社区融合的一个服务方案,通过搭建智障人士与社区居民的参与平台,促进智障人士与社区的互动,为智障人士创造一个尊重、接纳的外部环境,提升生活质量。本文以社会模式的残疾观通过智障人士与社区环境的互动,提高社会对智障人士的认知与接纳,并以方案设计为重点形式呈现。通过调查研究后针对智障人士的需求而提出的项目设计,在一定程度上可以为智障人士服务方案设计领域提供相关的参考。
【学位授予单位】:湖北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2017
【分类号】:D669.69

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