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《湘潭大学》 2010年
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文化视域下的我国网络阅读研究

杨程  
【摘要】: 自从二十世纪九十年代中期以来,信息技术尤其是互联网技术加快了我国网络传播的发展,网络作为一种新兴普及的传播媒介,其作用和影响逐渐深入到社会经济、政治、文化、社会生活的各个领域。网络阅读伴随着网络媒体的普及,以及网络传播技术的发展,是一种与传统阅读方式迥异的阅读方式。与传统阅读方式相比,网络阅读的阅读内容尤其是阅读方式具有较为显著的技术优势,因而成为了中国亿万网民了解社会、融入社会的重要渠道之一。 不同的传播媒介对文化产生了不同的影响,文化又反过来影响着传媒,传媒受文化的浸润并反映着相应的文化特征。由于互联网本身具有的交互性、参与性、去中心化等特性,网络对于文化的影响更为显著。而网络阅读就是广大网络受众参与认识、理解、创造当代大众文化的一条重要渠道。在网络世界里,传受双方的界限几乎被打破,受众的生产力和创造力被极大的激发出来,阅读并进而生产着自己的文化产品,这也是网络所以吸引人的地方。本文运用传播学和社会学的相关理论,从文化研究的角度出发,阐释了网络阅读这种阅读方式的概念、特点、发展历史等,分析了网络阅读通过影响广大受众,进而影响社会文化的过程。文化研究的目的不仅仅是阐发某些伟大的思想和艺术作品,更是阐明某种特殊的生活方式的意义和价值,理解某一文化中的共同的重要因素。本文通过对网络阅读这一现象的分析,试图简要澄清网络阅读这一生活方式中所蕴含的文化价值与意义。 本文主要分为四个部分。第一部分绪论部分主要介绍了本文的选题由来、国内外文化研究的概况、本文的研究内容与研究方法。第二部分主要是对我国网络阅读的概述,先比较了网络阅读、传统阅读、数字化阅读等相关概念,其次通过比较网络阅读与传统阅读的区别,简略勾勒了网络阅读的特点、发展历史以及我国受众阅读的心理变迁。本文的第三、四部分是本文的重点章节。第三部分网络阅读的文化意义,通过对网络阅读内容的分析,阐述了网络阅读具有削弱文化工业霸权、表达自由、意识形态建构、普及教育、推动舆情等文化意义。第四部分网络阅读的文化困境,主要揭示了由网络文化的消费性质、技术上的可无限复制等带来的网络阅读的缺乏深层次价值取向、培植了社会的顺从意识等。
【学位授予单位】:湘潭大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:G206

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【引证文献】
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