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《湘潭大学》 2014年
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出版界与图书馆界阅读推广合作研究

叶翠  
【摘要】:国民阅读率偏低的事实已敲响全民阅读的警钟,开展阅读推广势在必行。如今,开展阅读推广的机构多样,以出版界机构与图书馆界机构为主,出版界机构与图书馆界机构作为肩负文化传承重任的主体,阅读推广效果的优劣与全民阅读的程度息息相关。事实上,我国出版界、图书馆界在积极参与阅读推广的过程中,已取得相应成绩,积累一定经验。阅读推广本身并不是单一方面的责任或义务,而是所有文化单位和社会各界共同的使命,因此,出版界与图书馆界联合起来开展阅读推广是大势所趋。国内外出版界与图书馆界在合作开展阅读推广的实践中已形成一定模式,相比国外,我国出版界与图书馆界合作开展阅读推广的实践还不够成熟,需向国外学习。笔者以完善我国出版界与图书馆界合作开展阅读推广的模式为出发点,在咨询有关专家的基础上,结合理论分析、文献分析和阅读推广实例分析,形成本文。本文共六章,内容如下: 第一章绪论。介绍文章的研究背景、国内外阅读推广研究现状及述评、研究目的与意义、研究方法与内容框架。 第二章出版界与图书馆界阅读推广概述。包括出版界、图书馆界各自阅读推广主体的界定,各自在阅读推广中的作用的阐述,以及各自阅读推广概况。 第三章出版界与图书馆界阅读推广合作的必要性与可行性。主要从四个方面阐述出版界与图书馆界合作开展阅读推广的必要性,并从四个方面论述出版界与图书馆界合作开展阅读推广的可行性。 第四章出版界与图书馆界阅读推广合作的模式。对国内外出版界与图书馆界合作开展阅读推广的模式进行梳理,并介绍国内外模式的实例及特征。最后,对国内外模式进行比较分析,得到启示。 第五章合作中应注意的问题和应对之策。出版界与图书馆界合作开展阅读推广应注意六方面问题,可以归纳为“两个不利+两个不足+两个缺乏”。对此,可从六方面解决,包括实施多元评价机制,提供资金保障;健全合作交流渠道,保证有效互动;数据挖掘受众需求,满足个性服务;建设优质推广平台,促进读者发展;完善评比激励机制,培养优秀人才;构筑统筹协调体系,谋划整体布局。 第六章研究总结与展望。对全文研究内容进行总结,并提出对出版界与图书馆界合作开展阅读推广的展望。
【学位授予单位】:湘潭大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G252

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