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《湘潭大学》 2018年
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新浪微博中的科学传播研究

刘丹  
【摘要】:微博的广泛运用,使它成为科学传播的重要途径之一。微博利用自身的优势,使科学传播呈现出新的特点。新浪微博作为国内影响力最大、注册用户最多的微博平台,在科学传播方面发挥着积极作用,它以内容丰富、形式多元、传受一体、互动性强等特点使得科学传播影响力更大,受众参与程度更高,传播效果更好,是新媒介背景下科学传播的重要平台。尽管新浪科学传播优势突出,然而,其存在的问题也不容小觑。一方面,传播主体力量薄弱、传播能力和传播技巧缺失,另一方面,科学传播的原创性不足、贴近性不强、生动性不够、科学性不高,此外,国内受众的科学传播素养不高,谣言和虚假科学信息泛滥等,这些问题严重制约了新浪微博科学传播健康有序发展。在当今时代,科学传播意义重大,公众需要科学方法和科学理念去认识和改造赖以生存的客观世界,整个国家和民族也需要科学技术来促进现代化经济水平的发展和文化软实力的提升。因此,需要针对现存的科学传播问题提出有针对性的对策:一是吸引职业科学家参与,提高传播主体的传播能力和技巧,二是增强科学传播内容的原创性、贴近性、生动性和科学性,三是提高受众的科学素养和媒介素养,加强对科学传播各主体的监管,发挥好意见领袖的重要作用。总而言之,提升科学传播效率,扩大科学传播影响力,并非一日之功,需要全社会协同参与,营造全民传播科学、全民理解科学的氛围。
【学位授予单位】:湘潭大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:G206

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