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《湘潭大学》 2008年 硕士论文
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认知语言学与系统功能语法在语篇连贯分析中的互补性研究

廖立方  
【摘要】: 语篇分析一直以来都是语言学研究中的热门话题之一。语篇的衔接和连贯作为语篇分析中的一个重要方面,自本世纪以来,引起了学者们的关注,并取得了令人注目的成绩。 系统功能语法是众多方法中比较成熟且操作性很强的一种。系统功能语篇分析方法是以语言的社会功能为出发点,结合情景语境与文化语境,研究语篇的生成以及语篇结构与功能之间的相互作用和联系。韩礼德和哈桑提出的语域加衔接理论不仅对语篇的各种衔接手段进行了全面地分析,并以此为基础提出了研究语篇连贯的两项标准,即衔接和语域一致性。虽然语言学界对这两项标准存有质疑和批评,但韩礼德对语篇衔接手段地详细阐述意义重大。系统功能语篇分析方法通过语言的社会功能分析语篇连贯,虽然对语言系统的实际操作过程以及语篇连贯的心理认知条件等问题缺乏解释力,但仍然以许多成功的案例分析证明了它举足轻重的地位。 与系统功能语法不同,认知语言学是从人的认知出发,强调人类经验在语言使用中的重要作用,探讨语言的各个层面在人类认知环境中如何操作并实现的。因此,认知语言学在探讨语篇连贯的心理机制和语言系统的心理实现过程等方面体现了其独一无二的优势。认知语言学家们也尝试将各种认知规律用于语篇连贯分析之中,如Lakoff的隐喻理论,Langacker的认知语法等。但认知语言学并没有形成一套完整的语篇连贯分析理论,也没有从认知层面重新界定语篇连贯,因此,认知语言学的语篇连贯分析方法略显抽象且缺乏可操作性。 由于语篇是具有多维特征的多功能建构体,我们认为一种理论不足以全面分析语篇连贯中的众多因素。同属功能主义家族的系统功能语法与认知语言学在语篇连贯分析中都有不可或缺的作用,两者的互补性研究不仅对于系统功能语法和认知语言学在语篇连贯分析中的进一步发展,也对语篇连贯分析的进一步研究都大有裨益。 本文的目的在于分析系统功能语法和认知语言学在语篇连贯分析中的优点和不足,从而彼此借鉴,取长补短。文中将尝试用举例分析的方法,探讨系统功能语篇分析方法与认知语篇分析方法在语篇连贯分析中如何互补,同时分析两者的互补是如何实现的。


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