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《湖南大学》 2011年
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美国联邦政府研究生资助研究

马晓玲  
【摘要】:美国研究生教育与美国联邦政府研究生资助政策存在着深厚的历史渊源,二者相互促进、互相影响。联邦政府通过相应的资助政策来增强研究生教育对美国科技等方面发展的贡献,同时,研究生教育在联邦资助下迅速发展。以美国政治、经济发展为主线,研究生教育经历了萌芽、发展、停滞和恢复四个阶段,在此过程中,联邦政府形成了一套有特色的研究生资助体系。联邦政府已成为研究生资助的主要来源,联邦资助体系包括助研奖学金、奖学金、实习津贴、助教奖学金及贷学金等其他资助方式,且联邦各机构亦分工明确,致力于研究生资助事业。经过分析得出联邦政府研究生资助存在如下特点:资助机制以助研为重点;资助机构分工明确;注重理科资助;重视基础研究的资助。这些特点都与联邦政府的相关政策如科研政策有较密切的关系。 目前我国存在着新旧两种研究生培养机制,两者最大的区别即研究生培养是否区分公费与自费。虽然我国在借鉴美国研究生资助经验的基础上进行了研究生培养机制的改革,但仍存在较多的问题。于是文章根据美国联邦政府研究生资助特点及联邦各机构对研究生资助方法提出四点措施:研究生资助机制以助研为重点;国家政府机构分工实施对研究生资助;加大理科研究生资助;政府制定牵引企业进行研究生资助的政策。
【学位授予单位】:湖南大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2011
【分类号】:G643

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【参考文献】
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