收藏本站
《湖南大学》 2018年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

全身反应法在对外汉语教学中的应用

彭婧  
【摘要】:随着中国文化软实力的提高和国际交流的日益密切,汉语作为中华文化的载体正以强劲之势席卷全球。作者为2016年韩国西仓中学的汉语教师,身负传播汉语知识与技能、传递中华优秀传统文化的重任。全身反应法,即Total Physical Response,简称TPR教学法,它由美国加州圣荷西州立大学心理学教授James Asher于二十世纪六十年代在其著作《Learning Another Language Through Actions》中提出,这种教学方法倡导将语言和动作行为联系在一起来教授目的语,主张儿童在理解教师动作的基础上给出相应的反应,在游戏、音乐等轻松愉快的气氛中学习语言。这样不但符合学生的身心发展规律和发展特点,还可以调动学生的学习兴趣,使他们更容易记住上课的内容,能起到更好的学习效果。本文以全身反应法理论为依据,结合韩国西仓中学汉语教学现状,将运用全身反应法在男生班和女生班进行汉语教学取得的不同教学效果进行对比分析,结合韩国学生的年龄、气质、性别特点、教师性格和课堂管理,分析得出全身反应法在韩国初中阶段实行的可行性以及该教学法在教学内容、教学对象和授课对象方面的局限性,并进一步结合本文中的两个案例与教学法的局限性总结得出实施全身反应法的适用因素为在汉语初级阶段的有着清晰的课堂规则的班级,该法在某种程度上更适合多血质与胆汁质气质的教师与学生。同时,就“如何在韩国初中阶段男、女生班级开展全身反应法的教学活动”在前期准备、课堂教学、课后总结阶段给出了笔者的教学建议。在文章的最后,给出了应对全身反应法自身存在的局限性的解决法,即与语法翻译法、情景法、游戏法和直接法相结合,并分别给出了教案案例供广大教师志愿者同仁参考。本论文侧重于教学实践,旨在提高对外汉语教学课堂质量,希望为以后更多从事在韩国中学准备使用全身反应法进行汉语教育的教师提供参考与帮助,这也是本文的价值所在。
【学位授予单位】:湖南大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:G633.3

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王雨婷;;全身反应法及其教学应用[J];亚太教育;2015年06期
2 吴丹;;全身反应法(TPR)在沉浸式汉语教学中的应用[J];文化学刊;2015年02期
3 卫玮;;二语教学课堂中的全身反应教学法研究[J];铜陵学院学报;2014年04期
4 黄涛;;试论全身反应教学法的理论基础[J];科教文汇(中旬刊);2014年05期
5 李珩;;全身反应法评述[J];科技信息;2012年13期
6 高一璟;;对外汉语课堂教学中“任务型教学法”和“全身反应法”的有机结合[J];文教资料;2011年23期
7 陈氏爱儿;;全身反应法在成人外语教学中的实用性[J];福建论坛(人文社会科学版);2011年S1期
8 杨阳;;全身反应法在少儿英语教学中的运用[J];大学英语(学术版);2011年01期
9 钟妮;;全身反应法述评[J];民营科技;2010年10期
10 赵芬兰;;论全身反应法在儿童英语教学中的应用[J];考试周刊;2010年16期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 高靖;;全身反应法在小学英语词汇教学中的应用[A];全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议一等奖论文集[C];2016年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 邱博爱;全身反应教学法在小学英语词汇教学中的应用[D];四川师范大学;2017年
2 张莹;全身反应法(TPR)在小学英语教学中的应用性策略研究[D];重庆师范大学;2016年
3 韩丹丹;全身反应法在泰国小学汉语教学中的运用[D];云南大学;2015年
4 刘慧楠;全身反应法在泰国小学汉语课堂中的应用[D];河北大学;2015年
5 柳霖;全身反应法在韩国高中汉语课中的应用[D];山东师范大学;2014年
6 黄曦瑶;全身反应法在韩国小学汉语教学中的运用[D];兰州大学;2014年
7 张辛薇;浅析全身反应法在对外汉语教学中的应用[D];河南大学;2014年
8 吴飞;全身反应法在幼儿英语教学中的应用研究[D];山东师范大学;2013年
9 张昱;对外汉语课堂中TPR教学法的应用研究以苏丹喀土穆大学孔子学院初级汉语教学为例[D];西北师范大学;2012年
10 王春美;全身反应法在泰国儿童汉语教学中的应用研究[D];吉林大学;2012年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前7条
1 吴丹;;全身反应法(TPR)在沉浸式汉语教学中的应用[J];文化学刊;2015年02期
2 李渝;;艺体生英语课程设置及教学模式探索与改革[J];读与写(教育教学刊);2014年12期
3 陈伟萍;曾云华;;幼儿英语词汇及简单句TPR教学法实验研究[J];科学咨询(科技·管理);2013年12期
4 单云婷;;任务型教学法在汉语国际教学课堂中的使用初探——以初级汉语综合课为例[J];金田;2013年11期
5 高歌;高丽新;;全身反应法在英语教学中的应用[J];辽宁公安司法管理干部学院学报;2013年03期
6 杨蕾;;浅析TPR教学在中职英语教学中的应用[J];才智;2012年12期
7 唐湖;;基于TRP教学法下的中英课堂教学模式探讨[J];语文建设;2012年02期
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 高雅静;游戏教学法在泰国幼儿园汉语课堂中的运用[D];内蒙古师范大学;2018年
2 贺二娜;“做说同步”全身反应法教学探究[D];广西师范大学;2018年
3 刘梦芬;韩国小学汉语课后课教学研究[D];湖南师范大学;2018年
4 高明;TPR教学法在初级对外汉语教学中的应用研究[D];安阳师范学院;2018年
5 霍佳楠;全身反应法在美国儿童汉语教学中的应用[D];扬州大学;2018年
6 范从昳;任务型全身反应法在汉语短期班的教学设计[D];扬州大学;2018年
7 万璇璐;全身反应法在马达加斯加幼儿汉语教学的应用研究[D];江西师范大学;2018年
8 苏慧敏;TPRS教学法在泰国初级汉语口语教学中的应用研究[D];广西民族大学;2018年
9 彭婧;全身反应法在对外汉语教学中的应用[D];湖南大学;2018年
10 张霄;肢体语言在韩国零基础初中汉语课堂教学中的应用[D];广东外语外贸大学;2018年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 高一璟;;对外汉语课堂教学中“任务型教学法”和“全身反应法”的有机结合[J];文教资料;2011年23期
2 李征;;浅谈对外汉语课堂教学法——任务型教学法[J];教育教学论坛;2011年01期
3 苏畅;;任务型对外汉语教学法的应用探索[J];现代商贸工业;2010年21期
4 解晶晶;;全身反应法理论特点及其在现代英语教学中的应用[J];学理论;2010年16期
5 何静;;儿童对外汉语教学形式——全身反应法[J];山东文学;2010年S1期
6 王黎;;TPR教学法在幼儿英语教学中的应用[J];黑龙江教育学院学报;2008年01期
7 刘鑫;;基础英语教学中值得推广的一种新方法——“TPR”教学法[J];保山师专学报;2007年03期
8 贺亚丽;;探析全身反应法与新《标准》的整合[J];四川教育学院学报;2007年04期
9 梁三云;全身反应教学法介评[J];扬州职业大学学报;2005年02期
10 梁三云,丰玉芳;对传统教学法的反思——自然教学法及其启示[J];泰州职业技术学院学报;2003年02期
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 宁静;小学生英语口语学习游戏设计研究[D];山东大学;2015年
2 张春雨;全身反应(TPR)教学法在小学英语口语教学中的应用研究[D];长春师范大学;2014年
3 黄曦瑶;全身反应法在韩国小学汉语教学中的运用[D];兰州大学;2014年
4 欧琼嫦;初中英语快乐课堂建构的实证研究[D];华中师范大学;2013年
5 金仁勇;韩国汉语教育现状综述[D];东北师范大学;2013年
6 侯炳如;功能法与全身反应法在泰国兰拍攀尼皇家大学汉语听说技能训练中的应用研究[D];广西大学;2013年
7 王颜;肢体语言在泰国小学汉语教学中的应用[D];广西师范大学;2013年
8 赵迎迎;思维导图与对外汉语汉字教学[D];辽宁大学;2013年
9 吴仑真;韩、汉语法对比研究之研究[D];上海交通大学;2013年
10 张昱;对外汉语课堂中TPR教学法的应用研究以苏丹喀土穆大学孔子学院初级汉语教学为例[D];西北师范大学;2012年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 杨闯梅;;运用全身反应法 强化小学英语教学效果[J];教书育人;2016年04期
2 朱琪;;刍议全身反应法在幼儿英语教育学中的实践应用[J];课程教育研究;2016年32期
3 崔海燕;全身反应法与英语起始教学[J];宁夏教育;1994年Z2期
4 管彬尧;;小学英语课堂中的动态美——沪教版牛津英语5B Module 2 Unit 1 Animals in the zoo案例分析[J];新课程(上);2017年01期
5 蒋月凤;;“全身反应法”拼音教学之我见[J];课外语文;2016年20期
6 张娇;;全身反应法对对外汉语教学的启示[J];北方文学;2017年05期
7 顾亚运;;全身反应“激活”英语学习——浅析小学英语教学中的全身反应法[J];校园英语;2017年01期
8 葛慧敏;;快乐·活动·交际——小学中年级教法之全身反应法[J];考试周刊;2017年35期
9 陈建山;;面向功能意念法与全身反应法相融合的初中英语教学研究[J];考试周刊;2017年16期
10 王元明;;全身反应法在小学英语教学中的应用性策略研究[J];英语画刊(高级版);2017年19期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 王新红;;学英语“动”起来[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第2卷)[C];2010年
中国重要报纸全文数据库 前2条
1 胡键 成因 余映涛 张涓;使用新教材能否考高分 家长教师评价不一[N];团结报;2002年
2 广东省清远市佛冈县第四小学 范秀好;生“动”英语课堂,点燃创新火花[N];学知报;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 范从昳;任务型全身反应法在汉语短期班的教学设计[D];扬州大学;2018年
2 霍佳楠;全身反应法在美国儿童汉语教学中的应用[D];扬州大学;2018年
3 彭婧;全身反应法在对外汉语教学中的应用[D];湖南大学;2018年
4 曹丽娜;全身反应法在小学英语教学中的应用研究[D];陕西师范大学;2017年
5 贺二娜;“做说同步”全身反应法教学探究[D];广西师范大学;2018年
6 万璇璐;全身反应法在马达加斯加幼儿汉语教学的应用研究[D];江西师范大学;2018年
7 喇方;全身反应法在小学英语课堂中的应用研究[D];西北民族大学;2015年
8 邹应梅;全身反应法在小学英语教学中的应用研究[D];云南师范大学;2014年
9 刘燕;全身反应法在海外中小学汉语教学中的实践与反思[D];北京外国语大学;2017年
10 林梦甜(SUKMA);全身反应法在词汇教学中的应用研究[D];南昌大学;2017年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026