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《中南大学》 2003年
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心理健康量表的编制和信效度研究

许明智  
【摘要】: 目的:本研究旨在:(1)建构普通人群心理健康评价模式;(2)初步编制一个适合我国15岁以上普通人群的心理健康量表;(3)检验新编制的心理健康量表的信度和效度。 方法:普通人群根据第四次和第五次全国人口普查资料取样,共1000名,女性479名,男性521名,年龄15-90岁,平均37.0±16.9岁;精神障碍患者人群根据CCMD-3诊断标准取样,共100名,女性59例,男性41例,年龄14-68岁,平均29.6±12.5岁。采用探索性因素分析法发展心理健康量表的初步理论结构,再选用验证性因素分析证明理论结构的合理性和正确性。选用项目间平均相关、Cronbach's α系数、分半相关和重测相关系数检验量表的信度;效度检验主要包括内容效度、结构效度和效标效度。 结果:(1)通过项目分析和初步的因素分析,确定心理健康量表由104个项目组成。(2)探索性因素分析确定量表含有13个一阶因素和3个二阶因素,分别解释总变异的52%和63%。一阶因素命名为:F1:快乐感,F2:冲动/易怒,F3:健康关注,F4:猜疑,F5:焦虑/抑郁,F6:信任/友好,F7:主观认知能力,F8:自卑,F9:心理偏离,F10:自制力,F11:情感失控,F12:人际信任障碍,F13:自信;二阶因素命名为:FⅠ:心理问题与障碍,FⅡ:正性情感,FⅢ:健康和认知关注。(3)内部一致性分析显示,项目间平均相关系数为0.20-0.47:Cronbach'S α系数、分半相关和重测相关系数一阶因素分别为0.62-0.91,0.59-0.88和0.681-0.902,二阶因素分别为0.90-0.95,0.73-0.85和0.912-0.932,全量表分别为0.96,0.92和0.948。(4)量表内部相关分析显示,所有一、二阶因素间相关系数为0.120-0.877,一、二阶因素与量表总分的相关系数为0.509-0.904,相关均具有显著性(P<0.001)。所有一阶因素与其相应的二阶因素相关均较高(r>0.60),而与其它二阶因素相关均较低(r<0.55),所有一、二阶因素与量表总分相关均较高(r>0.50),(5)验证性因素分析证明一、二阶理论结构模型与测验变量拟合良好,支持该量表的理论结构。(6)一、二阶因素分和量表总分与单项目自评心理健康、心理痛苦、幸福、快乐和身体健康量表均呈显著相关(P<0.05~0.001),相关系数分别为0.226-0.564,0.202-0.511,0.069-0.537,0.099-0.520和0.080-0.584,且与相似内容的量表相关较高,而与内容不同的量表相关较低。 (7)性别差异研究结果显示,男性组一阶因素焦虑/抑郁、自卑、自制力和情 感失控分明显低子女性组,而猜疑分明显高于女性组,差异均具有显著性(尸t 0.05~0.001人抢)年龄差异研究结果显示,老年组一阶因素冲动/易怒、猜疑、 焦虑/抑郁、信任/友好、自卑、心理偏离、情感夫控分明显低于非老年组,而 健康关注、主观认知能力和自信分明显高于非老年组,差异均具有显著性(尸< 0.05—0.001人 老年组二阶因素心理问题与障碍分明显低于非老年组,而健康 和认知关注分明显高干非老年组,差异均具有显著性(尸<0.001)。(9)普通 多 人群与精神障碍人群比较研究结果显示,精神障碍患者组一、二阶因素和量表 总分均明显高于普通人群组,差异均具有显著性(尸<0.01-0.001L 结论:门)初步完成了心理健康量表的建构工作,且验证性因素分析证明 该量表结构较为合理:(2)信度研究表明,该量表同质信度和重测信度较好, 达到了心理测量学的要求;(3)内容效度考验表明,该量表具有较好的内容效 度;(4)通过考察该量表与单项目心理健康量表的相关,表明心理健康量表具 有较好的聚合效度和区分效度;(5)通过考察心理健康量表内部一致性和验证 性因素分析发现,该量表具有较好的结构效度;(6)通过比较性别差异、年龄 差异和普通人群与精神障碍人群不同发现,该量表具有较高的实证效度。
【学位授予单位】:中南大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2003
【分类号】:B841

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【引证文献】
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 朱佳;《中职生心理健康自评量表》的编制[D];上海师范大学;2010年
2 张晓峰;武警官兵心理健康与职业压力、社会支持、集体效能的关系研究[D];山东师范大学;2010年
3 左晓冬;大学生心理健康量表的修订和信效度研究[D];河北师范大学;2004年
4 周方芳;学优生、学困生社会支持、心理弹性与心理健康的关系研究[D];曲阜师范大学;2011年
5 许亚红;护理专业学生护患沟通能力评价量表的研制[D];中国医科大学;2006年
6 朱闻溪;护理临床学习环境评价量表的编制与检验[D];中国医科大学;2005年
7 年承涛;广东省公务员职业心理素质量表的初步编制[D];华南师范大学;2005年
8 胡蓉;组织变革中工作应激、自立人格与心理健康的关系研究[D];西南大学;2010年
9 莫夏莉;中学生心理健康状况及相关因素研究[D];河北医科大学;2011年
10 胡佳梅;“甲流”爆发期间医务人员心理状况调查与相关因素分析[D];中南大学;2010年
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