体育干预对留守儿童社会适应危机的实验研究

【摘要】：农村留守儿童是我国社会转型时期产生的一个特殊社会群体。现有研究主要是从心理健康、生活状况、行为习惯等方面来进行研究,而专门针对留守儿童具体的社会适应展开体育干预研究的还不多见。留守儿童在以往的成长过程中由于长期与父母分离,家庭支持缺乏,常常领悟不到家庭的支持和其他支持,常常造成社会适应的困难。因此,在这个阶段对他们进行体育干预训练,增强其社会支持的领悟力,从而提高其社会适应能力。 本研究遵循“问题提出—调查研究—现状分析—研究设计—研究实施—结果与结论”的研究思路,采用文献资料分析法、问卷调查法、实验法等相结合方法对留守儿童的社会适应发展特点和影响因素进行了系统探讨,并进行体育教学干预训练,提高留守儿童的社会适应水平,为今后留守学生的心理健康教育提供参考和依据。 本研究的主要结论如下: (1)通过调查问卷的调查,留守儿童的社会适应水平与非留守儿童的社会适应水平有显著差异,留守儿童的社会适应水平明显低于非留守儿童的社会适应水平。 (2)体育干预可以有效地影响留守儿童的社会适应危机,田赛类项目、径赛类项目、球类项目、拓展类项目均使留守儿童的社会适应危机发生了显著的提高。 (3)通过田赛类项目、径赛类项目、球类项目、拓展类项目的体育教学干预实验,留守儿童的社会适应性在人际适应性、心理弹性、心理控制感和心理能量方面的能力都有了显著的提高。