收藏本站
《湖南师范大学》 2011年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

中学政治教师的不良情绪对教学的影响

关艳丽  
【摘要】:我们每个人在生活中都会体验到各种各样的情绪。情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应,也就是人对客观事物是否能够满足自己的需要而产生的态度体验。这些情绪都会间接直接地影响我们的生活。不良情绪是指因外界事物没有符合个体的需要而产生的伤心、悲观失望、抑郁、冷漠自卑等感受。中学政治教师如果长期遭受不良情绪的影响,不仅会使他身心疲惫,还会影响他的教学工作以及人际关系等,影响正常的教学,达不到教学目标。 随着新课改的进行,在教育理念、教学方法、教学目标以及职业素质等方面都对中学政治教师提出了新的要求。新课改就像一把双刃剑,挑战与机遇并存。在此背景下,回答课题缘由和研究意义后,着重探讨三大问题。首先是对中学政治教师的不良情绪的现状进行分析。通过问卷调查以及个案访谈法,最后统计编码得出教师不良情绪的类型及目前的现状,同时,还辅以自身的一些教学经验以及已经研究的文献资料等,对其进行实证分析。其次是深入的探讨中学政治教师的不良情绪的影响。主要是通过问卷调查、访谈等搜集的信息,为后面的调控策略提出可靠的依据,让教师深知不良情绪的危害性。最后是针对中学政治教师的不良情绪提出相应的调控策略,也是教师怎样管理自己和学生的情绪的方略。这也是本课题研究的落脚点,主要是从社会、学校、教师自身等提出较好的调控对策,但愿能为完善不良情绪的调控做出贡献。 具体地说,中学政治教师要学会控制管理好不良情绪,使自己的不良情绪转化为积极情绪,在教学中尽最大可能的保持良好的情绪,从而实现自我价值,享受快乐幸福。同时,学生也会受到感染,保持良好的情绪,从而师生关系融洽,实现教学的良好互动,达到好的教学效果。
【学位授予单位】:湖南师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2011
【分类号】:G633.2

手机知网App
【引证文献】
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 许倩倩;师幼互动中的教师情绪研究[D];南京师范大学;2013年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前9条
1 尹弘飚;;教师情绪:课程改革中亟待正视的一个议题[J];教育发展研究;2007年06期
2 赵红玉;;高中政治新课改实施中的问题与思考[J];新课程学习(学术教育);2009年12期
3 张静;;教师情绪与有效的课堂教学[J];现代中小学教育;2009年02期
4 陈晓慧;;新课改背景下的教师情绪分析[J];新课程研究(下旬刊);2010年06期
5 李子建;尹弘飚;;教师情绪与课程实施[J];新课程(综合版);2007年02期
6 郭惠智;教师的情绪对教学的影响[J];心理发展与教育;1985年02期
7 李辽宁;;加快教育改革和发展是提升国家文化软实力的基础——《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》解读[J];学校党建与思想教育;2010年32期
8 李林相;;教师应提高调控情绪的能力[J];中国教育技术装备;2010年11期
9 张枝梅,崔纪周;教师情绪对教学效果的影响[J];中州大学学报;1999年03期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 邓莉梅;;积极的心理暗示有助于取得成功[J];人力资源管理;2011年05期
2 张涛;;新时期思想政治教育主体的道德素质[J];人力资源管理;2011年07期
3 许远理;黄玲玲;;核心情绪的概念、维度及神经机制[J];心理研究;2011年01期
4 许闯;李宏翰;;老年心理弹性研究综述[J];心理研究;2011年02期
5 刘启刚;;青少年情绪调节策略与情绪调节能力的关系研究[J];心理研究;2011年06期
6 徐志远;雷五明;李玉姣;;心理咨询:现代思想政治教育学的重要范畴[J];攀登;2007年06期
7 吴梅生;自我效能感的归因理论对课堂教学的启示[J];彭城职业大学学报;2004年03期
8 高向阳;;建构性教与学模式的研究[J];徐州工程学院学报;2006年08期
9 陈满铭;语文能力与辞章研究——以“多”、“二”、“一(0)”的螺旋结构作考察[J];平顶山师专学报;2004年06期
10 常冬冬;;高校健美操教学CAI课件的系统设计[J];平顶山学院学报;2006年05期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 王炳芳;聂金全;李卫国;;浅析人本主义教育在高职大学生心理发展上的作用[A];2011年北京高校心理素质教育年会暨北京高校心理素质教育理论与实践研讨会论文汇编[C];2012年
2 胡心怡;王虹英;耿梅芳;张驰;;焦点解决短期疗法在深度辅导中的应用与思考[A];2011年北京高校心理素质教育年会暨北京高校心理素质教育理论与实践研讨会论文汇编[C];2012年
3 国巧梅;;论思想政治教育的群体功能[A];2011年贵州省社会科学学术年会论文集[C];2011年
4 杜勇敏;;影响大学生主观幸福感社会因素分析[A];2011年贵州省社会科学学术年会论文集[C];2011年
5 马建文;;社会主义和谐社会构建下的刑罚执行——论强化服刑人员的思想教育[A];2011广东社会科学学术年会——地方政府职能与社会公共管理论文集[C];2011年
6 罗鸣鸣;张野;;浅述无意识情绪调节的研究[A];创新沈阳文集(B)[C];2009年
7 陈俊良;;注重人文关怀 培养人文精神——高校思想政治教育再思考[A];马克思主义与中国问题研究——重庆市研究生马克思主义论坛论文集[C];2010年
8 胡芬玲;;自我效能感的归因理论在教学中的应用[A];着力提高高等教育质量,努力增强高校创新与服务能力——北京市高等教育学会2007年学术年会论文集(下册)[C];2008年
9 ;漫谈文化、教育与个体发展——《萨摩亚人的成年》引发的思考[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年
10 王枞;涂序彦;刘嘉;;注意-情绪协调的个性化信息推荐模型[A];2006年首届ICT大会信息、知识、智能及其转换理论第一次高峰论坛会议论文集[C];2006年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 杨道宇;课程效能生成的原理研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
2 郝文斌;高校教师思想政治工作实证研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
3 王员;建国初期的思想政治教育及其基本经验[D];江西师范大学;2010年
4 田庆军;大学生思想政治教育社会化研究[D];辽宁大学;2010年
5 张兴海;大学生价值观教育研究[D];东北师范大学;2010年
6 赵淑辉;当代中国交往理性研究[D];东北师范大学;2010年
7 元莲仙;汉韩语言对比研究及在对韩汉语教学中的应用[D];南开大学;2010年
8 杨洋;求同存异:在冲突中构建和谐师生关系[D];南开大学;2010年
9 花贵如;投资者情绪对企业投资行为的影响研究[D];南开大学;2010年
10 初春华;党的群众工作心理层面的研究[D];南开大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 唐永木;人力资本对农村家庭贫困的影响研究[D];华中农业大学;2010年
2 韩家勤;马克思主义灌输理论的当代价值及其实现路径研究[D];安徽工程大学;2010年
3 胡孝忠;基于现代教育技术的大学生思想政治教育实效性研究[D];安徽工程大学;2010年
4 李影;内观法在大学生思想政治教育中的应用研究[D];安徽工程大学;2010年
5 张悦;新形势下大学生日常思想政治教育的问题及对策研究[D];河南理工大学;2010年
6 杨会彪;网络思想政治教育的无意识化研究[D];河南理工大学;2010年
7 李静;大学生大爱精神培育研究[D];河南理工大学;2010年
8 许春艳;未就业大学毕业生群体思想政治工作探析[D];河南理工大学;2010年
9 樊新装;大学生思想政治教育统分结合模式研究[D];河南理工大学;2010年
10 耿士伟;当代中国马克思主义大众化路径研究[D];河南理工大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 尹弘飚;;教师情绪:课程改革中亟待正视的一个议题[J];教育发展研究;2007年06期
2 王翠萍;教师常见情绪问题及原因分析[J];上海教育;2004年14期
3 王翠萍;齐晓栋;;教师情绪问题调适理论与方法探析[J];社会心理科学;2004年04期
4 李响;;情绪表达性对人际关系的影响概述[J];社会心理科学;2011年09期
5 杨斌;唐小红;;中学课堂教学中师生情感互动的有效性探究[J];四川教育学院学报;2010年08期
6 夏喜成;邵小珍;;新课程实施中的教师情绪障碍及对策建议——由教师“课间话题”引发的思考[J];上海教育科研;2006年03期
7 毛纪庚,李小宝;谈教师的情绪与课堂气氛的关系[J];思想政治课教学;1996年09期
8 尹智勇;浅谈教师的临堂情绪和教学效果[J];生物学教学;1995年01期
9 徐国荣;;教师在教育中过激情绪的产生[J];上海教育;1996年01期
10 孙俊才;卢家楣;;国外教师情绪研究的视角转换与启示[J];外国教育研究;2007年07期
中国硕士学位论文全文数据库 前4条
1 巨金香;情感视阈中的师幼互动研究[D];东北师范大学;2006年
2 尚金梅;情境的社会属性对大学生情绪表达的影响[D];西南大学;2007年
3 缪丽华;中小学教师情绪劳动的实证研究[D];重庆大学;2009年
4 杨晓萍;中学教师情绪智力及其相关因素的研究[D];西北师范大学;2009年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前8条
1 傅树京;教师发展学校:理念及特点[J];首都师范大学学报(社会科学版);2003年05期
2 尹弘飚;;教师情绪:课程改革中亟待正视的一个议题[J];教育发展研究;2007年06期
3 尹弘飚;;教师情绪研究:发展脉络与概念框架[J];全球教育展望;2008年04期
4 孙俊才;卢家楣;;国外教师情绪研究的视角转换与启示[J];外国教育研究;2007年07期
5 李子建;尹弘飚;;教师情绪与课程实施[J];新课程(综合版);2007年02期
6 孟昭兰,J.J.Campos;幼儿不同情绪状态对其智力操作的影响[J];心理学报;1984年03期
7 李允;课程改革中教师的心理压力及缓解策略[J];中国教育学刊;2004年09期
8 陈兴中,王真东,杨霖;农村课改聚焦——四川省农村基础教育课程改革课堂篇[J];教育科学论坛;2005年09期
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026