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《湖南师范大学》 2011年
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韩国汉字词与对外汉语词汇教学研究

朴志炫  
【摘要】:众所周知,中韩两国的文化交流历史悠久,中国在很多方面对韩国文化产生了深刻的影响,特别是语言方面。据史料考证,汉字词很早就已进入了韩国语词汇体系,与中国汉语有着密切的对应关系。在韩国创制“训民正音”以前,就把中国的汉字借用作为韩国正式文字,所以大约有着60%左右的韩语词汇是汉字词。所以,现在韩语词汇分为三大类:固有词、汉字词及外来词。 然而,在漫长的发展中,有一部分韩语汉字词与相应的汉语词汇相比,在语义、用法及形态上产生了很大变化。因此,韩国学生使用汉语词汇表达自己的想法的时候,常常会出现一些错误,这使得韩国学生很困惑。虽然韩国汉字词与汉语词汇有很多相似的地方,给韩国学生学习汉语带来一定的优势,但是也带来一定的困扰。 本文将韩国语中的汉字词与对应的现代汉语词汇进行对比,并对其异同点深入分析、研究。在此基础上,对韩国学生进行问卷调查,并且根据调查结果设计出汉语词汇教学的具体方案。全文共分五章。 第一章提出了研究目的、研究范围和研究方法,并对汉语词汇教学方面的研究成果进行总结分析。 第二章介绍韩国语词汇的分类及其特征。 第三章把新HSK5级中的汉语词汇与相对应的韩国汉字词进行比较,并分三个类型:同形同义词、同形异义词、异形同义词。 第四章汉语词汇教学指导方案。为了观察韩国学生在使用哪些词汇时常犯错误,进行了问卷调查。根据调查结果,探索韩国学生学习汉语词汇的有效方法。 第五章结论。
【学位授予单位】:湖南师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2011
【分类号】:H195

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