收藏本站
《湖南师范大学》 2013年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

中国社会音乐教育钢琴课程之文化阐释与建构

赵娟  
【摘要】:溯源于西方的钢琴,已经是与当今中国音乐形影相随的文化载体。特别是改革开放以后的30多年间,中国社会音乐教育蓬勃发展的时代背景下,钢琴一直是社会音乐教育中学习人数最多的,普及性最广、对中国人生活影响最大的一门乐器,钢琴课程在我国音乐教学中涉及的绝非仅系一种乐器的教学,而更关系到整个国民音乐教育、民族音乐事业的根本。钢琴音乐文化在中国的传播离不开钢琴课程,钢琴课程承担着选择、传承与创新音乐文化的天然使命。因此我们将关注的目光投向钢琴教育的根基---钢琴课程。本论文从文化学的视角对社会音乐教育钢琴课程进行审视,针对当今社会音乐教育钢琴课程的文化缺失问题进行研究,以文化中的钢琴课程与钢琴课程中的文化两条线索展开论述,主要目的在于阐明社会音乐教育钢琴课程的文化本质,探求钢琴课程的文化内涵,对社会音乐教育钢琴课程进行文化重塑。论文的基本内容和组织框架如下: 第一章,导言:关注社会音乐教育钢琴课程——以文化的视角。本章主要陈述研究的缘起与意义、研究现状、相关文献综述;阐述研究的国际课程研究背景、文化学与音乐人类学研究背景及音乐教育哲学理论基础;对相关概念进行界定、提出论文研究的问题,阐明研究思路、视角及方法。 第二章,中国钢琴课程的本土化历程。本章主要对钢琴课程在中国一百多年的本土化发展历程进行梳理。钢琴课程在中国的发展分为萌芽与探索阶段(1840年-1949年),发展与停滞阶段(1949年-1978年)与振兴与崛起阶段(1979年至今)。前两个阶段中国社会音乐教育钢琴课程发展极为缓慢,从第三个阶段起才进入了蓬勃发展的重要时期。本章以这三个发展阶段为研究对象,对钢琴课程的教学机构、教学模式、教材与教学方法的特点进行总结与梳理,从中反映出不同的时代文化特征,可以让我们更准确地把握当今中国社会音乐教育钢琴课程的现状及展望未来的发展趋势。 第三章,社会音乐教育钢琴课程的文化原理概述。一方面主要依据特定课程理念及相应的课程政策文件(如音乐课程标准等),另一方面则取决于对音乐文化以及钢琴课程的关系的认识。首先音乐文化与钢琴课程之间的关系是通过音乐与文化、钢琴与音乐文化以及钢琴课程与音乐文化等多维关系来阐述。接着以文化的、审美的、实践的音乐教育哲学为理论基础论述钢琴课程的“人文性”“审美性”“实践性”文化品性。然后阐述钢琴课程对音乐文化的生成与积淀功能、传承功能、选择功能、创造功能以及文化交往与和谐社会功能。最后论述钢琴课程的文化旨趣所在,即培养具有良好音乐素养与文化修养,具有音乐创造力的“文化人”。 第四章,社会音乐教育钢琴课程的文化批判。本章首先重点批判了钢琴课程目标文化的“工艺学模式”,以及“情感、态度、价值观”维度的遮蔽。随后从课程内容文化层面批判了钢琴课程内容以演奏技能和曲目为中心的片面单一,以及钢琴课程中音乐文化精神的缺失问题。在钢琴教学文化层面则批判了当今社会音乐教育钢琴教学脱离儿童的生活世界以及音乐创造能力的严重萎缩与衰退的问题;在钢琴课程评价文化的层面批判了以钢琴考级为中心的应试教育钢琴课程对“人"的忽视以及导致音乐创造力衰竭的问题;最后提出构建以国家音乐课程标准为指导的社会音乐教育钢琴课程文化的观点。 第五章,社会音乐教育钢琴课程理念的文化建构。本章提出建构社会音乐教育钢琴课程的“主体性”、“综合性”、“创造性"等三个课程理念。首先提出确立儿童在钢琴课程教学中的主体地位、尊重学生“主体性”的钢琴教学原则以及钢琴课程的内在价值——激趣及激趣的原则。随后阐释了雷默的“综合性”音乐课程观以及“综合性”钢琴课程文化内涵两个方面内容。最后提出发展钢琴即兴编创能力提升音乐“创造性"的观点以及世界著名音乐教学法的音乐创造教学的启示两方面内容。 第六章,社会音乐教育钢琴课程目标、内容与教学的文化建构。本章首先提出钢琴课程的三维总体目标;具体阐述了“以音乐能力为中心”的钢琴课程目标内容;论述了钢琴课程目标与儿童音乐能力发展的关系,并提出了具体的建议。然后对钢琴课程内容从音乐感受与欣赏、钢琴弹奏技巧与识读乐谱、钢琴即兴编创内容、以及乐曲诠释与多样性音乐文化等四个方面进行全面的阐释和构建。最后从回归儿童“生活世界”的钢琴教学及教学组织原则、“综合性”钢琴教学的实施以及钢琴即兴编创教学策略等三个方面进行钢琴课程教学文化的构建。 结语,中国社会音乐教育钢琴课程的“人文回归”。本部分阐明从文化的视角审视中国社会音乐教育钢琴课程,要解决钢琴课程中的文化缺失问题,就要正本清源,使钢琴课程从偏离其文化本质的道路上走向“人文回归”的正轨上来,从而培养具有良好音乐素养和文化修养的创造性人才,建构具有时代性、民族性、开放性的钢琴课程文化。这是21世纪钢琴课程改革和发展的使命和新的契机,未来的社会音乐教育钢琴课程必定是“人文”引领的钢琴课程。
【学位授予单位】:湖南师范大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:J624.1-4

手机知网App
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王黎;从世界文化发展谈现代音乐教育[J];安阳师范学院学报;2001年03期
2 容中逵,刘要悟;民族化、本土化还是国际化、全球化——论当前我国基础教育课程改革的参照系问题[J];比较教育研究;2005年07期
3 侯蕾;;民族钢琴作品在钢琴艺术中的文化意义[J];北方音乐;2009年01期
4 王君;;谈本土文化元素作品对钢琴教学的作用[J];北方音乐;2009年10期
5 李妍;;在钢琴教学中提升学生的文化艺术修养[J];长春师范学院学报;2006年11期
6 满达;尹达;;民族音乐教育的文化内涵[J];长春大学学报;2007年11期
7 赵典崇;近百年来中外文化交流与我国音乐教育事业的发展[J];重庆师院学报(哲学社会科学版);1992年03期
8 于志勤;;论高师钢琴专业学生音乐文化底蕴培养的路径[J];当代教育论坛(学科教育研究);2008年09期
9 宣立华;;中国钢琴作品的音乐文化[J];电影文学;2007年16期
10 牛春雨;;全球化对中国钢琴艺术发展的影响[J];电影评介;2008年03期
中国博士学位论文全文数据库 前4条
1 赵立波;人文发展与通识教育问题初探[D];复旦大学;2008年
2 钟恩富;生命化音乐课程与教学研究[D];东北师范大学;2009年
3 金顺爱;中小学音乐课程的民族性研究[D];东北师范大学;2009年
4 赵云;文化视域中的中国当代钢琴教育[D];华东师范大学;2010年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 张子超;;双重孤独之后的幻影——谈《聊斋志异》中的狐鬼恋[J];蒲松龄研究;2006年04期
2 方以启;;关于诠释学理论中若干基本问题的探究[J];阿坝师范高等专科学校学报;2007年03期
3 何光伟;;基础设计教学方法探讨[J];阿坝师范高等专科学校学报;2007年03期
4 韩云洁;张海峰;;后现代主义视域下的课程观及其启示[J];阿坝师范高等专科学校学报;2007年04期
5 马志华;谢雪娇;;唐卡符号在社会变迁中的建构与解读——以德格八邦噶玛噶孜唐卡画的田野调查为例[J];阿坝师范高等专科学校学报;2008年01期
6 蒋君兰;;从明心见性的参悟看佛禅思维方式的美学意蕴[J];阿坝师范高等专科学校学报;2008年04期
7 赵洋;;羌族释比羊皮鼓舞的美学思考[J];阿坝师范高等专科学校学报;2009年01期
8 张富文;;马克思人本思想探析——以《共产党宣言》为中心的考察[J];阿坝师范高等专科学校学报;2009年01期
9 刘杰;;论《格萨尔》与《诗经》周民族史诗中的英雄救济主题[J];阿坝师范高等专科学校学报;2009年01期
10 郑岁黎;胡晓红;;浅析象罔是意象而非意境[J];阿坝师范高等专科学校学报;2009年01期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 黎秀蓉;;“李约瑟之谜”的博弈论解读[A];第十一届中国制度经济学年会论文汇编(上)[C];2011年
2 ;浅析大学生心理教育课程的建设[A];2011年北京高校心理素质教育年会暨北京高校心理素质教育理论与实践研讨会论文汇编[C];2012年
3 周晓丽;;创新文化:理念、环境与制度建构[A];创新驱动与首都“十二五”发展——2011首都论坛文集[C];2011年
4 徐琳;;探究式口语教学在大学英语课堂中的应用[A];语言与文化研究(第九辑)[C];2011年
5 谢名家;;文化经济理论在宏观社会学视野中的展现[A];中国社会科学院第三届中国经济论坛论文集(下)[C];2007年
6 韩春雁;;构筑和弘扬地方先进检察文化——面对新时期的理性思考[A];第二届国家高级检察官论坛论文集[C];2006年
7 申辽原;;浅谈网络写作对社会文化的影响[A];贵州省写作学会2011年学术年会论文集[C];2011年
8 刘英杰;;从三个“悖论”看马克思意识形态概念的演变及重新界定[A];繁荣学术 服务龙江——黑龙江省第二届社会科学学术年会优秀论文集(上册)[C];2010年
9 孙凯;;新中国成立以来我国高校本科课程的理念变迁及其创新[A];繁荣学术 服务龙江——黑龙江省第二届社会科学学术年会优秀论文集(上册)[C];2010年
10 兰辉耀;;庄子技术观的伦理精神及其现代价值[A];“第二届中国伦理学青年论坛”暨“首届中国伦理学十大杰出青年学者颁奖大会”论文集[C];2012年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 王凯波;屈骚评论与汉代文学思想[D];哈尔滨师范大学;2010年
2 杨道宇;课程效能生成的原理研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
3 康德强;传统体育养生的文化哲学研究[D];上海体育学院;2010年
4 王龙飞;文化社会学视野下武术在登封的存在与发展研究[D];上海体育学院;2010年
5 王娟;理论旅行:吸收与变异[D];上海外国语大学;2010年
6 刘卫先;后代人权利论批判[D];中国海洋大学;2010年
7 王员;建国初期的思想政治教育及其基本经验[D];江西师范大学;2010年
8 武克勤;英伽登文学本体论思想研究[D];苏州大学;2010年
9 向海英;学前教育课程创生研究[D];山东师范大学;2010年
10 张彬;西方钢琴前奏曲的三个重要阶段[D];华东师范大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 尤永;经济欠发达地区家庭消费中的意见领袖研究[D];华中农业大学;2010年
2 王金芳;羽调和徵调对恐惧和悲伤情绪减缓作用的研究[D];南京医科大学;2009年
3 苏建华;上世纪六七十年代中国钢琴音乐作品研究[D];河北大学;2009年
4 湛洋;师范院校中国民族民间音乐课程教学的研究[D];河北大学;2009年
5 张迎芬;乐亭大鼓的民俗性探究[D];河北大学;2009年
6 周艳丽;论漫画的影视剧改编[D];河北大学;2009年
7 江保锋;徽派古民居装饰艺术的表征及延展性开发[D];安徽工程大学;2010年
8 董红刚;社会转型期我国体育公共产品的整合与开发研究[D];安徽工程大学;2010年
9 闻婧;古代青铜器纹饰与传统建筑彩画纹饰的语义探究[D];安徽工程大学;2010年
10 胡志明;信息化时代大学生思想政治教育接受研究[D];河南理工大学;2010年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 章征科;略论全球化对中国现代化的影响[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2001年02期
2 王黎;从世界文化发展谈现代音乐教育[J];安阳师范学院学报;2001年03期
3 王策三;认真对待“轻视知识”的教育思潮——再评由“应试教育”向素质教育转轨提法的讨论[J];北京大学教育评论;2004年03期
4 毛亚庆;清理教育地基:对教育若干理念的重新认识[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2000年03期
5 刘青弋;“走向本土”与“国际接轨”——论东西方舞蹈文化的冲突与融合[J];北京舞蹈学院学报;2000年01期
6 侯蕾;;民族钢琴作品在钢琴艺术中的文化意义[J];北方音乐;2009年01期
7 王君;;谈本土文化元素作品对钢琴教学的作用[J];北方音乐;2009年10期
8 李妍;;在钢琴教学中提升学生的文化艺术修养[J];长春师范学院学报;2006年11期
9 满达;尹达;;民族音乐教育的文化内涵[J];长春大学学报;2007年11期
10 赵典崇;近百年来中外文化交流与我国音乐教育事业的发展[J];重庆师院学报(哲学社会科学版);1992年03期
中国重要报纸全文数据库 前3条
1 汪建根;[N];中国文化报;2005年
2 谢嘉幸;[N];中国艺术报;2006年
3 张萌;[N];音乐周报;2003年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 马达;二十世纪中国学校音乐教育发展研究[D];福建师范大学;2001年
2 卢晓中;当代世界高等教育理念及对中国的影响[D];厦门大学;2001年
3 李春玲;1949年以来中国教育理想化问题研究[D];华东师范大学;2002年
4 郭长江;中国近现代科学教育变革的文化反思[D];华东师范大学;2003年
5 李廷海;社会文化变迁与中国民族舞蹈艺术教育创新研究[D];中央民族大学;2004年
6 胡玉萍;教育文化与学校教育[D];中央民族大学;2005年
7 冯晓阳;美术教育价值取向的历史变迁与现实观照[D];首都师范大学;2005年
8 冯长春;20世纪上半叶中国音乐思潮研究[D];中国艺术研究院;2005年
9 林能杰;二十世纪日本学校音乐教育发展研究[D];福建师范大学;2004年
10 陈晓慧;关于教育信息化的文化审视[D];东北师范大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前7条
1 范元玲;当代中国中小学音乐教材研究[D];东北师范大学;2002年
2 夏元勇;音乐教育与社会音乐文化的互动研究[D];湖南师范大学;2004年
3 廖赛娟;传统文化在现代大学中的教育价值及其实现[D];武汉理工大学;2006年
4 陈音池;多元文化视野下的我国高师音乐教育课程设置研究[D];武汉音乐学院;2008年
5 张亚利;本土音乐文化在学校音乐教育中传承的可行性[D];河南大学;2008年
6 谷迎迎;文化视野下的中美音乐教育比较研究[D];曲阜师范大学;2008年
7 张洁;20世纪90年代以来中美多元文化音乐教育观之透析[D];华中师范大学;2008年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 沈殿成;;佩戴法国艺术文化骑士勋章的华人——记著名钢琴教育家周勤龄女士[J];侨园;1995年02期
2 王延如;;音乐不是技术而是文化[J];成才之路;2007年35期
3 王珊珊;;谈钢琴普及教育中的一些问题及钢琴教育的实质[J];剧作家;2009年03期
4 徐菊香;;门外谈业余钢琴教育[J];钢琴艺术;2006年07期
5 谢南南;;走出钢琴教育误区,注入人文精神理念[J];中国音乐;2005年04期
6 李欣欣;;高师教学中提高钢琴演奏的几种途径[J];经营管理者;2009年18期
7 肖利频;儿童趣味钢琴教学之我见[J];云梦学刊;2002年06期
8 阮琼刚;;谈数码钢琴集体课在钢琴教育中的作用[J];艺术教育;2008年02期
9 陈艺文;;钢琴教育与幼儿心智发展[J];音乐大观;2011年05期
10 岑鹉;;浙江钢琴教育现状与发展思路[J];浙江艺术职业学院学报;2008年03期
中国重要会议论文全文数据库 前8条
1 刘晨曦;;从钢琴艺术社会化看社会工作理念在钢琴教育中的渗透[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(下册)[C];2006年
2 许朔;;一个值得提倡的教学理念——讲述快乐钢琴教学[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C];2007年
3 刘波;;巴托克与他的《小宇宙》[A];学校艺术教育与素质教育论坛文集[C];2004年
4 金晶;;谈关于钢琴教学中的听觉练习[A];学校艺术教育与素质教育论坛文集[C];2004年
5 孙莹;;浅析儿童钢琴教学的注意事项[A];第八届沈阳科学学术年会论文集[C];2011年
6 叶芳;刘波;;高师钢琴集体课教学之我见[A];高等学校艺术教育研究[C];2003年
7 宋佳;;普通学校开设钢琴选修课的建议[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(下册)[C];2006年
8 孙莹;;浅谈钢琴作品中浪漫主义音乐的重要性[A];创新沈阳文集(B)[C];2009年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 广西艺术学院音乐学院教授、钢琴教研室主任 韦柳春;开启钢琴教育的心灵“雷达”[N];中国艺术报;2008年
2 记者 郭秀玉;“为什么不能像郎朗一样呢?”[N];珠海特区报;2011年
3 于雪;“钢琴之城”需三大支柱力撑[N];深圳商报;2010年
4 辜晓进;建设钢琴之城的可持续性思考[N];深圳特区报;2010年
5 李文清;用钢钢琴诉说优雅人生[N];音乐生活报;2011年
6 韩国著名钢琴家 张炯畯;韩国钢琴教育的崛起[N];解放日报;2009年
7 本报记者 刘杰;现代钢琴教育的传播者[N];音乐生活报;2010年
8 ;幼儿学钢琴不能“捡芝麻丢西瓜”[N];中国教育报;2011年
9 深圳特区报记者 王俊;寻找“钢琴隐者”朱晓玫[N];深圳特区报;2011年
10 深圳特区报记者 尹春芳;梦想从“钢琴之城”起飞[N];深圳特区报;2011年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 赵娟;中国社会音乐教育钢琴课程之文化阐释与建构[D];湖南师范大学;2013年
2 赵云;文化视域中的中国当代钢琴教育[D];华东师范大学;2010年
3 江松洁;19世纪中叶的钢琴与欧洲中产阶级:钢琴的社会功能与文化意义研究(1830-1870)[D];上海音乐学院;2013年
4 廖红宇;福建钢琴音乐发展历史研究[D];福建师范大学;2010年
5 梁发勇;卡普斯汀钢琴复调套曲研究[D];中央音乐学院;2013年
6 陈晶;基督教会学校女子音乐教育研究[D];中央音乐学院;2011年
7 冯效刚;20世纪上半叶中国钢琴音乐文化[D];南京艺术学院;2007年
8 张娟;台湾新音乐(1945-1960)研究[D];中央音乐学院;2009年
9 张燚;大学生音乐社团现况与发展研究[D];南京艺术学院;2010年
10 张彬;西方钢琴前奏曲的三个重要阶段[D];华东师范大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 江雅雯;石家庄市儿童业余钢琴教育的调查与研究[D];河北师范大学;2010年
2 程诗;钢琴文献的范畴及其应用探论[D];华中师范大学;2011年
3 王含光;郑州市业余钢琴教育的现状与展望[D];河南师范大学;2011年
4 李明华;延吉市业余钢琴教育现状与发展研究[D];延边大学;2012年
5 韩笑;“双重乐感”背景下的新疆专业钢琴教育研究[D];新疆师范大学;2012年
6 孙玥;郑州市业余钢琴教育的调查与研究[D];中国艺术研究院;2013年
7 吴琨;多元与创新—湖南师范大学音乐学院国家级精品课程《基础钢琴》特色研究[D];湖南师范大学;2012年
8 焦静;“快乐与创造”幼儿钢琴教学理念之应用研究[D];湖南师范大学;2012年
9 张璐;“文革”之《钢琴初级教材》研究[D];河北师范大学;2010年
10 刘雯;《汤普森简易钢琴教程》与《巴斯蒂安幼儿钢琴教程》的比较研究[D];华中师范大学;2012年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026