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《湖南师范大学》 2003年
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《少年中国》与五四时期社会思潮

李永春  
【摘要】: 《少年中国》是五四时期规模最大、影响最广、分化最为剧烈的青年社团——少年中国学会(也简称“少中”)的机关刊物,自1919年7月创刊到1924年5月停刊,先后延续了近六个年头。而这一时期正是近代中国文化空前繁荣的时期,西方各种社会思想林林总总蜂拥而入,与中国社会变革相顺应,交错迭起,争持消涨,迅起迅落,少年中国学会会员或留学欧美研究西方社会思潮,或在国内研究、实施(验)各种主义,一度成为新文化运动的主力。《少年中国》月刊成为他们研究学理、传播主义的机关。因此以少年中国学会为中心,以《少年中国》月刊为底本来观照五四时期社会思潮,进而探析五四时期传媒(报刊)与社会思潮的关系以及在新文化运动中的地位,是一个很有意义的课题。 本文的第一章对近七八十年来《少年中国》的研究概况进行艰难的梳理,在此基础上提出拓展《少年中国》与五四时期社会思潮研究的方法与思路。第二章对《少年中国》月刊的缘起、宗旨、编辑发行、稿源、作者群与读者群、栏目设置及其变化,作了较为详细的研究。其中运用了比较史学、计量分析、实证研究、考证等史学研究方法,力争深入剖析月刊的基本状况,为下一步对五四时期社会思潮的研究奠定基础;同时由此折射少年中国学会与《少年中国》月刊的互动关系,以及《少年中国》与《少年世界》的相互关系。 本文的重点在考察少年中国学会与五四时期社会思潮的关系。鉴于少年中国学会在社会运动、文化运动等方面的努力趋向及其影响,《少年中国》月刊不仅是国家主义思潮、妇女解放思潮、社会主义思潮、非基督教思潮及工读互助主义思潮等的真实写照,而且也对以上各思潮的兴起或发展起了一定的推动作用。限于时间、精力及篇幅,本文选择最能代表学会特点的工读互助主义、国家主义及非基督教思潮作较重点的剖析。 第三章之所以择取国家主义教育作考察,一是因为学会活动与事业注重于实业与教育,因而会员特别注重教育救国,或表同情于或极力鼓吹教育上的国家主义;二是作为由学会孳生出来的国家主义派,在“少中”内部尤其在《少年中国》月刊重点讨论的是国家主义的教育,而不是作为政治意识形态的国家主义;三是学会内部从筹备发起到1923年底都有一种 反对狭义的国家主义的倾向,但在国家主义教育方面,包括共产党人在内 的会员多持同情态度。本章首先爬梳了近代以来国家主义教育在中国的传 介情况,以及五四后国家主义思潮化的状况,重点阐析了国家主义的两个 来源,以及国家主义教育在少年中国学会内部的变迁。 第四章少年中国学会与非基督教思潮的滥荡,重点疏解了少年中国学 会从发起宗教问题讨论到反基督教到反教会教育的转变过程,从而肯定了 “少中”在二十年代反宗教运动中“发起者”地位与充当的过渡角色,此 外对“少中”运用的反宗教理论工具尤其是科学主义、民族主义、国家主 义、社会主义分别进行剖析,以明各种理论在“少中”反宗教运动中的地 位和作用。最后对“少中”反宗教思想进行个案分析,以明会员反宗教态 度变化及各自特点。 第五章在简单梳理工读互助主义和工读互助运动研究现状的基础上, 重点围绕王光祈及学会倡议发起组织北京工读互助团,来考察工读互助主 义由主义讨论到实践的转变及其意义。最后从工读互助团失败后学会内外 的反思,来分析工读互助团实验对学会活动趋向乃至学会分化的影响。 第六章首先从历史发展的角度追寻了“少年中国”理想的由来及对“少 中”的影响,而后解读少年中国学会创造“少年中国”理想的内容、特点。 在此基础上分析了“少年中国”共同理想之下会员理想的歧异及由此而导 致的内部争论,故择取宗旨之争、主义之争及政治活动之争三个角度分别 考察其对学会分化的影响程度,最后是选取有代表性的会员与“少年中国” 理想的离合来看各自在“少中”时期思想的复杂转型,以及对“少中”分 化的影响。 结语部分以少年中国学会为中心,简要剖析了新文化运动阵营中知识 分子群体构成与分化问题,以及如何评价的问题。
【学位授予单位】:湖南师范大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2003
【分类号】:K261

【参考文献】
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