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《湖南师范大学》 2004年
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幼儿师范学校绿色化学教育研究

邓凤艳  
【摘要】:绿色化学的提出基于环境形势的严峻和环境化学污染的日益严 重。绿色化学致力于节约资源,从源头上防止污染物的形成。它是涉 及整个化学领域的一个交叉学科。 绿色化学目标的实现需要一代又一代具有绿色意识、懂得绿色知 识和技术的绿色人才。绿色的人才离不开绿色教育。幼儿师范教育作 为师范教育的一个组成部分,它是培养幼儿教育工作者的摇篮。在幼 儿师范学校实行绿色化学教育将直接促进幼儿教师的绿色思想、意识 的形成。 本文首先简单地介绍了绿色化学的诞生及涵义;国内外绿色化学 的研究的现状;并且针对当前幼儿师范学校化学教育的现状,指出了 幼儿师范学校进行绿色化学教育的迫切性和必要性。 本文接着根据绿色化学研究的内容,结合幼儿师范学校化学教材 和学校实际情况,重点阐述了课堂教学中渗透绿色化学知识;化学实 验中体现绿色化学意识和课外活动中开展绿色化学项目。 文章的最后,对幼儿师范学校绿色化学教育提出了一些建设性建 议:区分不同层次的教学内容;更新化学教师的思想观念;加强化学 教材建设和内容的更新;把握绿色化学发展的最新动态。
【学位授予单位】:湖南师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2004
【分类号】:O6-4

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【参考文献】
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