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《湖南师范大学》 2004年
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产学研合作教育人才培养模式的探索

芦丽君  
【摘要】:产学研合作教育是由学校和企业、科研院所合作,将理论学习与 实践训练相结合,培养学生实践能力和创新精神,全面提高学生素质 的一种新型的教育模式。它符合当前经济、技术发展规律,是世界高 等教育改革与发展的共同趋势。积极探索新形式下产学研合作教育的 新模式,成为高等教育改革的当务之急,对新型人才的培养具有十分 重要的现实意义。 本文通过对产学研合作教育的系统理论研究,结合我国具体情 况,特别是株洲工学院产学研合作教育的实践,在对校企联合办学经 验进行总结提高的基础上,试图探索一条高校与企业合作培养高素质 人才的具有可操作性的、可资借鉴的高等教育人才培养模式。 本论文是在全国教育科学“十五”规划重点研究课题“校外实习 基地建设的研究与实践”和2001年湖南省普通高等学校教学改革研 究课题“产学研结合人才培养机制的研究与实践”的支持下完成的。 全文包括以下四个部分: 1、 对产学研合作教育的概念进行界定,分析产学研合作教育产 生的理论基础,对国内外产学研合作教育的产生与发展状况进行分析 与研究。 2、 通过株洲工学院产学研合作教育的实践,在进行系统理论研 究与总结提高的基础上,试图形成一种成功的,可资借鉴的产学研合 作教育的新模式。 3、 在系统理论研究与实践的基础上,阐述了产学研合作教育的 价值及实践获得的启示,以及当前产学研合作教育面临的困难。 4、产学研合作教育己成为高教界的共识,在新的知识经济条件 下,针对当前产学研合作教育面临的困难,对产学研合作教育的运行 机制、管理体制、发展对策等方面进行了探索和研究。
【学位授予单位】:湖南师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2004
【分类号】:G40

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【引证文献】
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【同被引文献】
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【相似文献】
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