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《湖南师范大学》 2004年
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高中生化学元学习策略训练的实验研究

张田  
【摘要】:自1976年Flavell提出“元认知”的概念以来,中外教育学和心理学 专家对此作了大量的研究,广大一线的教师结合自己的教学实践也有不少 的论述,但国内关于高中生化学元学习策略训练的实验研究目前还很少见。 本文主要探索高中生化学元学习策略训练对化学元学习能力的影响。 实验是在当代元学习理论和新一轮基础教育课改理念的指导下,以湖南省 长沙市周南中学264名高二年级学生为被试,采用前、后测实验设计,运 用自编的《高中生化学元学习策略训练教案》对高中学生进行化学元学习 策略训练,以探索有意识地进行该训练能否显著地提高学生的化学元学习 能力、对不同能力的学生和不同性别的学生进行训练其效果是否存在明显 差异。训练时间共计12周,实验数据采用SPSS10. 0进行统计与分析。 研究结果表明: 1. 有意识地对高中学生进行化学元学习策略训练能迅速地提高学生的 元化学学习能力; 2. 对于不同能力层次的高中生进行化学元学习策略训练,低学习能力组 的训练效果要明显优于其他能力组的训练效果; 3. 对于不同性别的高中生进行化学元学习策略训练,其训练效果没有明 显差异。 因此,在化学教学过程中,只要我们有意识地加强化学元学习策略的 训练,就能够迅速提高学生的化学学习成绩和化学元学习能力。
【学位授予单位】:湖南师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2004
【分类号】:G633.8

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【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前5条
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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【共引文献】
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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9 余磊;高职院校职业道德课程教学设计研究[D];江西师范大学;2010年
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【同被引文献】
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【二级引证文献】
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1 张惠玲;;浅谈学生的空间思维能力测试[J];职业教育研究;2011年06期
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1 田宝宏;学龄人口变动对基础教育发展的影响研究[D];西南大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 宁微;元认知和学习动机对小学数学应用题解决的干预研究[D];辽宁师范大学;2010年
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4 朱哲;学生性别差异在高中化学学习中的体现及教学策略[D];华中师范大学;2008年
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前8条
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7 侯冰冰;鼎得物流的“百倍效应”[N];鞍山日报 ;2008年
8 通讯员 陈敏霞 陈海彬;临澧地税“创学”建立网络互动[N];常德日报;2007年
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2 张晶;非英语专业本科生学习策略与英语实际运用能力的研究[D];吉林大学;2004年
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1 张田;高中生化学元学习策略训练的实验研究[D];湖南师范大学;2004年
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8 许红春;运用听力策略指导初中英语听力教学[D];四川师范大学;2009年
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10 王艳艳;阅读策略在中等专业学校的应用[D];内蒙古师范大学;2007年
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