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《湖南师范大学》 2004年
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中学物理教学中创新思维能力培养研究

胡春华  
【摘要】:创新教育是素质教育的最高目标,创新教育的任务是培养创新 人才,即培养学生的创新意识、创新思维、创新技能和创新人格,其 中创新思维是创新活动的智能结构的关键,是创新能力的核心,在一 定意义上来说,创新教育就是要把学生培养成具有创新思维的人才。 中学物理教学中培养学生的创新思维能力是一个值得研究的课题。本 文试图结合中学物理教学的实际,阐述如何在教学实践中实施创新思 维能力的培养。本文主要包括以下五个方面: 1. 创新教育与创新思维 这部分主要对创新教育、创新思维进行界定,阐述创新教育的内容, 创新教育与创新思维能力培养之间的关系。 2. 创新思维的结构及培养方法 本部分着重论述创新思维的结构,提出创新思维培养的指导思 想及一般方法。 3. 中学物理教学中创新思维的培养 本部分是文章的重点,着重论述中学物理教学过程中如何培养 学生的创新思维,提出了创新思维各要素培养的具体措施。 4. 强化问题意识,开发创新思维 这部分主要论述教师如何面对学生提出的问题及如何从学生提 出问题入手培养其创新思维。 5. 本课题研究的结论 这部分介绍了课题研究的结论及研究的局限,并对创新思维能 力的培养研究给予展望。
【学位授予单位】:湖南师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2004
【分类号】:G633.7

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