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《湖南师范大学》 2006年
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青少年网络游戏成瘾及其综合预防

张蔚  
【摘要】:本文以青少年的身心发展需要为出发点,分析了青少年网络游戏成瘾的原因并对怎样从学校、家庭、社会角度预防青少年网络游戏成瘾提出了建议。 网络的普及和网络游戏的迅猛发展在给人们带来惊喜的同时,也引发了一系列的社会问题,其中青少年网络游戏成瘾问题越来越受到人们的重视。青少年身心发育尚不成熟、好奇心强、自控能力欠缺、认知能力有限、自我意识强烈,他们有独立自主、与人平等交往、受人尊重、表现自我、追求个性的需要。网络游戏具有极强的现实性、互动性,为青少年玩家建立了极具现实性的虚拟世界,在这个虚拟世界里,青少年可以扮演自己所中意的角色,可以凭借不断的练功、升级来获得财富,赢得他人的尊敬,可以与其他人进行平等的交流和真诚的合作,正是网络游戏的这些特点迎合了青少年的心理,对他们产生了强烈的吸引力。另一方面,学校、家庭、社会没有根据青少年身心发展的需求为青少年提供独立自主、平等交往、发展个性、展现自我的机会,从而使得青少年沉迷于网络游戏所建立的虚拟世界来弥补现实中的缺憾。因此,要预防青少年网络游戏成瘾,学校、家庭及社会必须通力合作,开展素质教育,提高青少年的免疫力;采取正确的家庭教养方式,为青少年提供宽松的成长空间;加强行业管理,为青少年创造良好的社会环境;加大政府投入,为青少年提供参加实践、展现自我的机会。只有各方面形成合力,才能有效地预防青少年网络游戏成瘾。
【学位授予单位】:湖南师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2006
【分类号】:C913.5

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