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《湖南师范大学》 2006年
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复合型职能:高等职业院校改革和发展的策略选择

刘薇  
【摘要】:在我国高等职业教育实现跨越式发展的过程中,由于高等职业院校的产生背景较为复杂,很难从一开始就对自身的职能定位形成统一的认识,因而导致一些高等职业院校在发展过程中过分追求普通高等院校的发展思路与办学模式,淡化了职业教育自身特色,使得所培养出来的学生缺乏就业竞争优势,就业难、难就业的现象普遍存在,严重影响了高等职业院校的生存与发展。针对这一现实问题,本文涉足于理论基础较为薄弱的高等职业院校职能领域,探索高等职业院校复合型职能及其构建,一方面完善高等职业院校管理理论体系,另一方面服务于高等职业院校改革和发展。 本文主要从三个方面论述高等职业院校复合型职能的构建。一是对高等职业院校职能的内涵、构成以及职能之间的相互关系进行全面的分析,将高等职业院校的众多职能归结为培养高级技术应用型人才、普及与开发新技术、以及服务地方这三大主要综合职能。同时,分析指出高等职业院校三大主要综合职能应当统一起来平衡发展,以形成复合型的高等职业院校职能体系。 二是通过对国外高等职业教育机构职能模式的考察,明确在综合职能的引导下,必须通过必要的协调机制,使各高等职业院校依据其办学能力与社会环境分别实行不同的职能模式,从而形成符合中国国情的合理有效的高等职业院校复合型职能体系。 三是高等职业院校复合型职能的建构是一个系统而复杂的过程,它涉及到政治、经济、文化体制以及高等职业院校内部体制等许多方面的问题。高等职业院校理想职能状态的建构过程实际上也是高等职业院校自我发展与完善的全过程。 随着时代的发展,高等职业院校的具体职能内容仍将不断地变化和丰富,高等职业院校的职能体系也将越来越复杂完善。建构复合型职能体系必将是高等职业院校改革与发展的策略选择之一。
【学位授予单位】:湖南师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2006
【分类号】:G718.5

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【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
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