收藏本站
《湖南师范大学》 2007年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

课堂传播效果:研究的维度与理论的构建

刘良初  
【摘要】: 课堂传播效果是教育传播学研究的一个核心课题。目前我国学界对课堂传播研究尚属起步阶段,对课堂传播效果的研究则更少。 具体说来,本课题主要研究了如下问题。 第一章介绍了课堂传播效果研究的缘起、意义、现状、难点、对象、内容及研究的视角与方法,并对相关概念进行了界定。 第二章侧重分析了影响课堂传播效果的各种因子。这些因子包括课堂传播主体、内容、媒体、对象、环境等要素。在课堂传播主体部分,主要分析课堂传播主体智力及非智力因素对课堂传播效果的影响;在课堂传播内容部分,主要分析课堂教学信息与传播效果的关系;在课堂传播媒体部分,从“媒介即讯息”、“媒体人”的形成、不同的媒体文化观、“地球村”的生成等方面分析了媒体对课堂传播效果的影响,并重点分析了三种语言在课堂传播中的效用;在课堂传播对象部分,阐述了有关传播对象的五种理论及对课堂传播的启示、课堂传播对象的三种选择、学生的心理机制与课堂传播效果;在课堂传播环境部分,主要阐析了教师、“意见领袖”、学校环境、家庭环境、社会环境对“信息场”的影响。 第三章主要分析了课堂传播过程中的干扰。它从心理学、教育学、传播学等不同视角审视课堂传播中的干扰,并分析课堂传播中干扰的各种形式,包括传播者自身的干扰、信息干扰、媒体干扰、信宿干扰、环境干扰等。 第四章探讨了有效传播的基本策略。首先,它从教学论视角对传播效果理论进行了阐发,这些理论包括“认知一致理论”、“议题设置理论”、“沉默的螺旋假说”、“知识沟假设”、“教养(涵化)理论”等,有助于深化对课堂传播效果的研究,亦具有较大的实用价值。然后,它从沟通、“高语境”信息、整合传播、“需要一激励”、游戏传播等方面研究了课堂有效传播的基本策略。 第五章对课堂传播效果检测价值、指标、方法、步骤等进行了阐析,提出课堂传播目标、教师传播行为、学生接收行为、教学传播媒体等方面的检测指标,对课堂传播效果检测进行了宏观的分析。 本课题研究,一是从视角上有所创新。目前,已经有一些学者用传播的视角来观察“教育”领域的现象,产生了“教育传播学”这门学科,但却较少深入研究“课堂传播效果”。本选题在视角上有一定的创新意义。二是在方法上有所创新。目前,传播效果研究的主要方法是量化研究,很少从质的方面去考量,本研究则侧重从质的方面入手进行研究。三是具有一定的指导意义。以传播理论和教育理论为基础的课堂传播学,对课堂传播过程的分析,比较接近于真实的动态的教学过程,能更客观地反映课堂传播活动的规律,发现影响课堂传播效果的因子,寻找提高课堂传播效果的途径、方法,指向性较强。四是具有一定的理论价值。课堂传播效果研究是课堂传播研究乃至整个教育传播研究领域的重要课题,但目前对这一课题研究的成果甚少,如能在这一领域有所突破,则具有一定的理论价值。
【学位授予单位】:湖南师范大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:G424.21

知网文化
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 刘晓敏;教育信息传播与利用的心理学基础[J];情报科学;2001年01期
2 陈之芥;;简论教学语言的创新[J];当代教育科学;2006年15期
3 陈兴中;将教材内容纳入引人入胜的形式载体──小学乡土美术教材编写体会[J];四川教育学院学报;1999年06期
4 薛宇峰;赵改玲;;多媒体课堂教学效果的评价[J];山西青年管理干部学院学报;2006年01期
5 王国芳;;课堂讨论见功夫[J];思想政治课教学;2006年09期
6 阴国恩;智力因素、非智力因素与教育[J];天津师大学报(社会科学版);1999年04期
7 王斌华;关于有效教学与低效教学的研究(下)[J];外国教育资料;1997年02期
8 李永平;课堂教学效果的传播学分析[J];西安石油大学学报(社会科学版);2004年03期
9 刘要悟;教学评价的基本问题和主要工作[J];西北师大学报(社会科学版);1994年05期
10 黄鹂,吴廷俊;教育传播学新探[J];现代传播;2003年01期
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 李淑堃;基于整合传播理论的教学设计及其模式研究[D];中南大学;2005年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李校红;;高校教师绩效考核制度的公平性[J];人力资源管理;2011年06期
2 易绵竹;语义信息代码化的操作原理[J];外语学刊;2001年02期
3 周榕;隐喻的语义表征模型初探[J];外语学刊;2003年02期
4 马春雨;“体验哲学”对西方传统语言学的挑战[J];外语学刊;2004年03期
5 余光武;主位化及相关的认知解释[J];外语学刊;2005年05期
6 宋晓春;;论翻译中的主体间性[J];外语学刊;2006年01期
7 刘利民;;哲学视域中的语言问题[J];外语学刊;2006年06期
8 蔡晖;;转喻思维产生动因的多元思考[J];外语学刊;2006年06期
9 梅德明;韩巍峰;;论主题-主语的突显与对应关系[J];外语学刊;2009年01期
10 曹威;;儒家经典翻译的诠释学理论前提——以英译《论语》为例[J];外语学刊;2010年06期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 胡蓓蓓;;结构与圈层:媒介文化视域中流动的“话语空间”——从“黄山门”事件进展引发的思考[A];中国传媒大学第五届全国新闻学与传播学博士生学术研讨会论文集[C];2011年
2 李宏芳;;引入社工人才 加强和创新社会管理——谈贵州社区矫正人才队伍的发展[A];2011年贵州省社会科学学术年会论文集[C];2011年
3 孙凯;;新中国成立以来我国高校本科课程的理念变迁及其创新[A];繁荣学术 服务龙江——黑龙江省第二届社会科学学术年会优秀论文集(上册)[C];2010年
4 俞可;;校长专业发展研究的方法论探索:社会化路径[A];教育领导研究(第一辑)[C];2009年
5 李丹婷;;真实的启迪:论质的研究及其在公共行政学中的应用[A];地方政府发展研究(第五辑2009)[C];2010年
6 秦国柱;;论移动数字时代广东社会管理的挑战与契机[A];2011广东社会科学学术年会——地方政府职能与社会公共管理论文集[C];2011年
7 王磊;;论展示艺术中信息的有效传播[A];创新沈阳文集(B)[C];2009年
8 王永盛;;传统出版业应如何面对数字化转型的挑战[A];科学评价促发展 品质服务谋共赢——第九届(2011)全国核心期刊与期刊国际化、网络化研讨会论文集[C];2011年
9 林晓珊;;身体流动与性别不平等:社会性别视角下的城市家庭汽车消费[A];第18届中国社会学年会“改革开放30年与女性发展”论坛论文集[C];2008年
10 于守艳;王晶;;来自女性学课堂的声音——一个质的研究方法情境侧记[A];第18届中国社会学年会“改革开放30年与女性发展”论坛论文集[C];2008年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 杨道宇;课程效能生成的原理研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
2 赵学森;我国毛南族聚居区传统体育与健康相关生命质量的实证研究[D];上海体育学院;2010年
3 赵洪朋;优秀散打运动员知觉预测过程认知特征与神经机制研究[D];上海体育学院;2010年
4 卢玲;我国竞技体育女性参与的研究[D];上海体育学院;2010年
5 康德强;传统体育养生的文化哲学研究[D];上海体育学院;2010年
6 周颖;网络英语学习生态系统中的教师作用研究[D];上海外国语大学;2010年
7 张静;全球化背景下跨国公司伦理沟通研究[D];上海外国语大学;2010年
8 王娟;理论旅行:吸收与变异[D];上海外国语大学;2010年
9 杨雪莲;传播学视角下的外宣翻译[D];上海外国语大学;2010年
10 向海英;学前教育课程创生研究[D];山东师范大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 梅林;社会互动视角下的农村现代远程教育传播模式研究[D];华中农业大学;2010年
2 梁丽;“转基因水稻”事件网络传播中的意见领袖研究[D];华中农业大学;2010年
3 林堃;都市青年女性时尚消费中意见领袖的传播影响力研究[D];华中农业大学;2010年
4 曾焕平;农民工子女义务教育阶段教育公平的实证研究[D];华中农业大学;2010年
5 杨帆;中央电视台《第一时间》特色探析[D];河北大学;2009年
6 杨慧;冀北地区“漫瀚调”演唱研究[D];河北大学;2009年
7 史小航;DRM范式下加工水平、呈现时间和注意状态对错误记忆的影响[D];哈尔滨师范大学;2010年
8 孙丽影;幼儿教师课程权力个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
9 董玲;新课程背景下普通高中课堂教学评价研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
10 贾丽颖;新课改背景下教师文化的重新理解与建构[D];哈尔滨师范大学;2010年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 程夏,王鲁志;“以学生为主体、多专业教学资源整合”的教学模式[J];成都理工大学学报(社会科学版);2004年02期
2 吴家睿;世纪之交的生物学基础研究[J];生命的化学;2001年03期
3 孙伟国;现用高中《生物》教材的几点改进意见[J];生物学教学;1999年08期
4 童庆年;现行高中《生物》教材的几点不足之处[J];生物学教学;2000年02期
5 黄崴;;主体性·主体性教育·社会发展[J];未来与发展;1994年04期
6 金生;超越主客体:对师生关系的阐释[J];西南师范大学学报(哲学社会科学版);1995年01期
7 汤智;研究性学习的教育传播特性[J];现代教育技术;2003年01期
8 杜鑫静;我国初中生物教材改革模式谈[J];学科教育;1998年08期
9 杜鑫静,刘植义;美英中学生物课程教材中的科学素质教育及其启示[J];学科教育;1999年06期
10 李康;模式、教学模式与教学设计模式[J];电大教学;2001年03期
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 俞吾金;[N];中国教育报;2000年
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 满海峰;研究性学习教学设计过程模式设计与分析[D];东北师范大学;2002年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026