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《湖南师范大学》 2006年
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论中学语文教育中的生命教育

李柳青  
【摘要】: 教育是培育生命的事业。新一轮基础教育课程改革正进入全面实施阶段,这次改革的重要使命不仅仅在于课程知识与结构的变革,更重要的是通过新课程的实施,来实现理性、健康和完善的生命教育。当今社会青少年生命意识淡薄,而现实的中学教育中却缺少生命教育的内容,生命教育势在必行。语文课程的人文性特点决定了它在生命教育中发挥着其它课程无可比拟的作用。 本文首先简单阐述生命以及生命教育的含义,介绍生命以及生命教育的主要特点,然后在这个基础上从学生的现状和课改的要求两方面分析了实施生命教育的必要性,接着从生存教育、死亡教育、生命价值升华教育三个层面论述了语文教育中生命教育的内容,最后从教师的言传身教、阅读教学、写作教学、课外活动等途径探讨了语文教育中生命教育的实施策略。 本文希望通过对生命教育相关内容的探讨,使中学语文教师拓宽教育观念的新视野,热爱生命,尊重生命,善待学生,充分发挥学生的主体作用。同时,引导学生认识生命,欣赏生命,尊重生命,珍惜生命,肯定生命的价值和意义,充分发挥创造精神和积极探索求知的兴趣和能力,勇敢面对生命历程中的磨难,更好地实现自我价值,奉献于社会,最终促使完整的以人的发展为目的的教育得以落实。
【学位授予单位】:湖南师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2006
【分类号】:G633.3

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【参考文献】
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【二级引证文献】
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【二级参考文献】
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【相似文献】
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