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思想政治教育与生命教育的契合

刘英  
【摘要】: 在新的历史条件下,思想政治教育其中一个很重要的方面就是继承优良传统和改进创新相结合,思想政治教育与生命教育的契合课题的提出,是从当前学校思想政治教育现状出发,强调教育以科学技术为基础,人文精神为价值取向,在这样一种认识前提下,探讨生命教育的发展过程和规律,以及生命教育理念对思想政治教育的诸方面有何补益。全文共分四个部分: 第一部分:思想政治教育与生命教育契合的重要性与必要性。生命教育越来越受到人们的重视,生命教育作为一种新的教育思潮,大致有三种观点:一是以轻视生命现象的增多而提出的。二是从生态环境恶化带来的生存危机而提出的。三是从当前教育中存在的现象反思而提出的,当今教育过度工具化、理性化,知识成绩至上,培养的是“单向面”的人,缺乏终极关怀,导致心理疾病,因此强调教育要以学生发展为本,关注入的生命与价值。 第二部分:思想政治教育与生命教育契合过程中遇到的障碍因素。当前,随着国际国内形势的深刻变化、改革开放的不断深入、科学技术的突飞猛进和人们思想观念的日益多样化,学校思想政治工作面临更加严峻的挑战。教育者和被教育者各自面临一系列的新问题,这些新的问题集中体现在个人与社会的协调相对缺位,个人与社会的矛盾在一定程度加剧甚或激化,就如何协调发展,以最小的现实成本来实现最大的历史意义,就成为我们值得探讨的重大问题。 第三部分:思想政治教育与生命教育契合的途径。本文从生命教育的涵义与特征入手,加强和改进学生的思想政治教育,必须与时俱进,充分体现时代性,按生命教育标准做好思想政治教育,服务生命教育。坚持以人为本理念,重视校园文化育人功能、动员全社会力量尽可能多地帮助学生走进他们的心灵深处,解决实际问题,使每一个学生都能够受到平等的待遇和人格的尊严,是生命教育理念对学生思想政治教育的启示。 第四部分:思想政治教育与生命教育契合的方法。学校思想政治教育要教导学生尊重别人,认识生命,学会欣赏生命,尊重生命,鼓励学生珍惜生命,提供生命教育在于使学生在受教育过程中,不仅学习知识技能,更重要的是因为有了生命教育的涵养后,知识技能才可以对社会有用,而不是拿来作为危害社会的工具。是我们目前最需要做到的,也是回归教育本质的事。


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