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《湖南师范大学》 2007年
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高中英语教学中导入中国文化的必要性及方法研究

文海燕  
【摘要】: 语言与文化密切相关,语言教学离不开文化教学。随着国际贸易的发展,越来越多的外语教师体会到了文化教学在外语给学生提供教学中的重要作用,同时也了解到跨文化交际能力是学生交际能力中不可或缺的一部分。然而,外语教学不应该只是学习和了解目的语文化的机会,还应该起到对外传播本民族文化的作用,这应该是外语教育的一项重要目标。本民族文化的英语表达力是传播本民族文化的一项必要能力,也是跨文化交际能力的重要的组成部分。国内英语教学中文化教学的内容以西方文化为主,学生读西方的文本,接触西方意识,只学会如何表达西方的文化内涵,而对自身文化不甚了解,更不用说用英语表达了。中学英语教学中文化内容的失衡导致了学生缺乏对中国文化知识的认识,某种程度上来说,缺少这种能力会妨碍跨文化交际的顺利进行,以至于严重阻碍了学生的跨文化交际能力的发展。 文章回顾了中西方英语教学界近年来对语言结合文化教学的研究状况,从中显示出文化结合语言教学已成为一种必要,国内专家与有识之士也意识到在英语教学中融入中国文化应该得到重视。语言与文化教学必须紧密结合的理论为本文提供了研究的基础,而跨文化交际理论则为本论文的研究指明了方向。论文围绕在高中英语教学中导入中国文化的必要性和怎样在高中实际教学中导入中国文化作了较为详尽的阐述,并着力提出了一系列在高中英语教学中导入中国文化的方法,然后对这种策略进行了实践检测,结果证明这些策略是切实可行的文化教学方法。 以上所作的努力将有利于学生的综合发展,除能增强学生对外国文化的学习外,还可以增强其用英语表达中国文化的能力,从而保证跨文化交际的成功、平等与平衡,将中国文化进一步发扬光大,使世界上更多的人可以欣赏中华民族文化的博大与精深,并且从中受益。
【学位授予单位】:湖南师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:G633.41

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