收藏本站
《湖南师范大学》 2010年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

改革开放30年中国基础教育英语课程变革研究(1978~2008)

易斌  
【摘要】: 课程在教育教学中处于核心地位,学校教育的全部实践就是以课程为轴心来展开的。对教育而言,课程改革是提高人才培养质量的关键,是学校组织教育教学活动的最主要依据。 1978年改革开放以来,我国的英语教育规模不断扩大,教育教学取得了显著的成就。然而,英语教育“费时较多,收效较低”的问题没有得到根本的改变。经过十多年的学习,学生听不懂、说不出,不能熟练地阅读英文原著的现状不能适应我国经济建设和社会发展的需要。造成这种外语教学现状的原因从宏观上看有政治因素、经济因素、历史因素和文化因素等,从微观上看有教学管理因素、教师因素以及教学环境等因素,但最直接最根本的因素是课程自身,包括课程目标的设定、课程内容的选择、课程的实施及评价等。因此,关于改革开放30年中国基础教育英语课程变革的研究对当前基础教育英语课程改革的推进无疑具有重要的理论和实际意义。 论文运用历史研究、文献分析、逻辑论证等方法,从基础教育英语课程改革的背景分析、课程体系评析、成就不足及启示三个维度展开分析,将改革开放30年我国基础教育英语课程的变革史分为恢复(1978~1984)、发展(1985~1991)、调整(1992~2000)和新一轮课程改革(1999~2008)四个阶段,以“改革开放——实施义务教育——由“应试教育”向“素质教育”转轨——全面推进素质教育”为论文主线,对改革开放30年来我国基础教育英语课程变革进行总结和反思,力求通过回顾过去、关注现实与前瞻未来为基础教育英语课程改革的不断推进寻求有效的方法与策略。 除引论和结语外,论文共设五章,主要内容如下: 引论部分主要阐明本研究的缘起、现状、方法及意义,并对相关概念进行了界定,最后对英语课程变革的历史分期进行了说明。 1978年党的十一届三中全会以来,通过拨乱反正和改革开放,我国基础教育英语课程迎来了恢复的大好时机。这一阶段着重培养学生的阅读能力,确立了英语在基础教育中的地位,更新了教材,并使英语教育的差异性受到关注。但是,由于“十年内乱”对英语教育的摧残,导致了师资奇缺,教学观念落后。基础教育英语教学过于注重知识(尤其是语法知识)的传授,轻视语言能力的培养。 1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》提出把实行九年义务教育当作关系民族素质提高和国家兴旺的大事,基础教育英语课程进入了迅速发展的时期。这一阶段着重培养学生为交际初步运用英语的能力,英语教学大纲的研制日益科学、开放,语言教学与思想政治教育的关系得到了正确的处理。但由于受结构主义语言教学思想的影响,英语教学过于注重知识记忆和句型操练,学生学习负担过重。 1993年《中国教育改革和发展纲要》提出中小学要从“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道。为此,必须调整课程与教学计划,以减轻学生的课业负担。此阶段英语课程以培养学生的交际能力为目的,初、高中的教学衔接问题得到了较好的解决。同时,英语教材编制也呈现出“一纲多本”的可喜局面。但囿于“应试教育”的强势地位,课程内容脱离学生生活,英语教学仍旧过分强调接受学习。 2001年,为落实科教兴国战略,实施“跨世纪素质教育工程”,教育部印发《基础教育课程改革纲要(试行)》,正式启动了新一轮基础教育课程改革。英语新课程面向全体学生,关注学生情感,倡导“任务型”的教学途径,培养学生的综合语言运用能力,发展他们跨文化交际的意识和能力,旨在为学生全面发展和终身发展奠定基础。 基于前面四章对基础教育英语课程变革的总结和反思,论文第五章对我国基础教育英语课程改革趋势进行了展望。 论文结语对改革开放30年英语课程变革历史进行了简要的概括,旨在倡导广大英语教师以发展的眼光看待课程变革,并努力承担好课程改革推动者的角色,为提高英语教学的质量做出贡献。
【学位授予单位】:湖南师范大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:H319

知网文化
【引证文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 蒋焕新;;多媒体技术与网络环境下英语自主学习能力的培养[J];教学与管理;2012年12期
2 唐文怡;;浅析大学英语教学的教育方式[J];科教文汇(上旬刊);2012年07期
3 高芳;;浅析大学英语教学的创新之路[J];西南农业大学学报(社会科学版);2012年06期
中国硕士学位论文全文数据库 前5条
1 方芳;二批本科院校创业教育师资队伍建设研究[D];西安工业大学;2011年
2 周泉;人教版高中英语教科书二十年沿革考[D];华东师范大学;2011年
3 李响;从“宣传摄影”到“报道摄影”[D];南京师范大学;2011年
4 余新霞;信息技术与初中英语阅读教学整合点研究[D];东北师范大学;2011年
5 韩丹;中澳高职旅游教育校企合作模式比较研究[D];沈阳师范大学;2012年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 彭伟强;当代国外外语课程变革的经验及其借鉴[J];比较教育研究;2002年04期
2 黄甫全;美国多元课程观的认识论基础探析[J];比较教育研究;1999年02期
3 谢志贤;张玉双;;外语教学流派对基础教育英语教学大纲的影响[J];长春大学学报;2007年03期
4 庞秀成;王俊锋;;基础教育英语教学大纲指导思想的演进和发展[J];长春大学学报;2007年04期
5 张玉双;;基础教育英语教学大纲制订及修改的科学程序[J];长春大学学报;2007年05期
6 武一;;基础教育英语教学大纲的体系分析[J];长春大学学报;2008年03期
7 魏林灵;对传统教育观的反思[J];浙江传媒学院学报;2005年03期
8 张晓凤;;论农村教师新课程培训[J];成人教育;2007年02期
9 赵继政;《全日制高级中学英语教学大纲(初审稿)》中的几个理论性问题[J];福建外语;2001年02期
10 黄明皖;知识的掌握与智力的发展[J];广西师范大学学报(哲学社会科学版);1980年01期
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 郑家福;新中国基础教育课程改革的文化检讨[D];西南师范大学;2003年
2 杨明全;论教师参与课程变革[D];华东师范大学;2003年
3 魏永红;外语任务型教学研究[D];华东师范大学;2003年
4 刘志军;发展性课程评价研究[D];华东师范大学;2002年
5 李彦荣;中国中小学课程改革的文化路向[D];华东师范大学;2004年
6 柯森;基础教育课程标准及其实施研究[D];华东师范大学;2004年
7 彭泽平;改革开放以来我国基础教育课程改革评析[D];华东师范大学;2004年
8 郭宝仙;英语课程组织的研究[D];华东师范大学;2004年
9 吕良环;论外语自主学习能力之培养[D];华东师范大学;2005年
10 王平;课程改革中的文化适应问题研究[D];西北师范大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 赵昱;新课程标准下中小学英语教学衔接的研究[D];东北师范大学;2006年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 朱亚岚;浅议阿坝师专英语教学存在的问题及其对策[J];阿坝师范高等专科学校学报;2002年01期
2 田丽明;试论外语课堂评估手段的现状及可选策略[J];阿坝师范高等专科学校学报;2003年01期
3 郑文瑜;对第三代中央领导集体丰富和发展邓小平理论的几点认识[J];阿坝师范高等专科学校学报;2003年03期
4 袁银枝;浅谈制度主客体分析[J];阿坝师范高等专科学校学报;2003年03期
5 胡俐,杨军;略论英汉跨文化对英语学习的影响[J];阿坝师范高等专科学校学报;2003年04期
6 季小民;论英语教学中教师的“助手”角色[J];阿坝师范高等专科学校学报;2004年01期
7 吴文;再论传统教学法[J];阿坝师范高等专科学校学报;2004年02期
8 李海红;论新形势下腐败现象及其防治对策[J];阿坝师范高等专科学校学报;2005年01期
9 郑文瑜;试论学分制条件下如何加强大学生自律意识的培养[J];阿坝师范高等专科学校学报;2005年01期
10 卢中;;预制语块与大学英语作文教学[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年01期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 赵爱玲;;政府诚信:构建和谐社会的首要诉求[A];“人文奥运与和谐社会”论坛文集[C];2006年
2 邹秀春;;和谐社会建设中的公民责任意识研究[A];“人文奥运与和谐社会”论坛文集[C];2006年
3 徐大建;;社会公平、和谐与经济效率[A];“人文奥运与和谐社会”论坛文集[C];2006年
4 陈爱华;;论中西方传统家庭文化发展及其伦理特征的异同[A];传统伦理与现代社会——第15次中韩伦理学国际讨论会论文汇编(二)[C];2007年
5 葛大伟;;公民意识与改革破题——论青少年公民意识养成机制的构建[A];“传承人文奥运精神,推进精神文明建设科学发展”论坛论文集[C];2008年
6 王静;;工程力学课堂中师生心理因素[A];力学与工程应用(第十三卷)[C];2010年
7 李金玲;;邓小平的农村改革思想及其农村小康社会建设实践[A];安徽省社会科学界第三届学术年会哲学学会专场——“科学发展观与安徽崛起”论坛论文集[C];2008年
8 邬旭东;;解放思想是改革开放的前提和推动力[A];安徽省社会科学界第三届学术年会哲学学会专场——“科学发展观与安徽崛起”论坛论文集[C];2008年
9 龚小平;;改革开放与中国特色社会主义理论体系的形成发展[A];安徽省社会科学界第三届学术年会哲学学会专场——“科学发展观与安徽崛起”论坛论文集[C];2008年
10 陈殿林;;论中国特色社会主义理论体系的主题[A];安徽省社会科学界第三届学术年会哲学学会专场——“科学发展观与安徽崛起”论坛论文集[C];2008年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 郝文斌;高校教师思想政治工作实证研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
2 张蕴;混合式学习法在大学英语教学中的实施[D];上海外国语大学;2010年
3 郭继东;中国EFL学习者中介语交际策略研究[D];上海外国语大学;2010年
4 赵风云;英语师范生学科教学能力发展研究[D];上海外国语大学;2010年
5 齐伟钧;终身教育框架下成人外语教学研究[D];上海外国语大学;2010年
6 贾丹;反思法视角下的口译课堂教学教师发展研究[D];上海外国语大学;2010年
7 杨石乔;基于语料库的汉语医患会话修正研究[D];上海外国语大学;2010年
8 张俊英;大学英语多维互动教学模式行动研究[D];上海外国语大学;2010年
9 华维芬;我国高校英语专业综合英语教材任务研究[D];上海外国语大学;2010年
10 沈红宇;中国行业特色研究型大学发展研究[D];哈尔滨工程大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 曾焕平;农民工子女义务教育阶段教育公平的实证研究[D];华中农业大学;2010年
2 胡志明;信息化时代大学生思想政治教育接受研究[D];河南理工大学;2010年
3 李静;大学生大爱精神培育研究[D];河南理工大学;2010年
4 许春艳;未就业大学毕业生群体思想政治工作探析[D];河南理工大学;2010年
5 樊新装;大学生思想政治教育统分结合模式研究[D];河南理工大学;2010年
6 江玉娟;论中文企业简介的英译[D];山东科技大学;2010年
7 许翠冉;黑龙江省普通高中选修Ⅰ课程实施研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
8 单海源;新制度主义视角下我国现代学校制度变迁研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
9 孙丽影;幼儿教师课程权力个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
10 董玲;新课程背景下普通高中课堂教学评价研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 熊飞;邱菀华;;中美两国创业教育比较研究[J];北京航空航天大学学报(社会科学版);2005年04期
2 王策三;认真对待“轻视知识”的教育思潮——再评由“应试教育”向素质教育转轨提法的讨论[J];北京大学教育评论;2004年03期
3 顾建明;;审美视角下我国新闻摄影的历史演变[J];编辑之友;2006年05期
4 谢明干;;《关于经济体制改革的决定》诞生前后(一)[J];百年潮;2009年11期
5 胡江平;;对高职院校“2+1”人才培养模式的分析与探讨[J];成功(教育);2011年02期
6 王会亭;张顺生;;从两套英语教材看高中英语新课程改革[J];长沙大学学报;2006年03期
7 刘燕鹏;探究性学习与信息技术教学[J];常熟高专学报;2004年02期
8 杜柏桦;;新闻图片背后的人文关怀[J];采.写.编;2008年04期
9 覃邦金;试论中国英语教材的评价标准与新修订的高中英语教材[J];楚雄师范学院学报;2004年02期
10 李杨;“读图时代”刍议[J];当代传播;2004年03期
中国重要会议论文全文数据库 前8条
1 要振生;;近十几年来初中英语教材改革初探[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(4)——中国学科教学与课程教材史研究[C];2009年
2 蒋齐生;;对“加强新闻摄影这一翼”几点倡议的解释[A];全国报纸总编辑新闻摄影研讨会材料汇编[C];1990年
3 李莉;;浅谈新闻摄影的新闻性[A];1983全国新闻摄影理论年会论文集[C];1983年
4 黄亚安;;摄影记者的工作权利[A];1985全国新闻摄影理论年会论文集[C];1985年
5 肖绪珊;;谈西方新闻摄影的真实性[A];1985全国新闻摄影理论年会论文集[C];1985年
6 冯锡良;;当今世界新闻摄影在报刊上的地位和发展趋势[A];1985全国新闻摄影理论年会论文集[C];1985年
7 南振中;;新闻摄影理论研究和新闻摄影改革[A];过程论与新闻摄影——1988全国新闻摄影理论年会论文集[C];1988年
8 丁冰;;共同课和声教学的核心——理解[A];全国和声复调教学研讨会论文汇编[C];2010年
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 本报记者 刘微;[N];中国教育报;2003年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 华维芬;我国高校英语专业综合英语教材任务研究[D];上海外国语大学;2010年
2 于家太;中小学质量管理研究[D];华东师范大学;2005年
3 金铁洙;中韩两国教师教育比较研究[D];东北师范大学;2006年
4 阎志坚;中国高等教育宏观决策体制与过程研究[D];厦门大学;2006年
5 杨琼;学校法人治理问题研究[D];华东师范大学;2007年
6 胡钦晓;大学社会资本研究[D];南京师范大学;2007年
7 彭建军;建国后中国共产党认识和处理发展问题的历史经验研究[D];湖南师范大学;2007年
8 郭友聪;科学发展观[D];复旦大学;2007年
9 郭为禄;新时期高等教育法制建设进程研究[D];华东政法大学;2008年
10 吕红;澳大利亚职业教育课程质量保障的研究[D];西南大学;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王启智;论中国现行办学体制下民办中小学的规范与发展[D];华中师范大学;2001年
2 曾瑛婵;建国以来普通中学英语教材的历史发展[D];广西师范大学;2002年
3 倪新刚;大连轻工业学院吸引优秀人才对策研究[D];大连理工大学;2003年
4 易淼;中国企业孵化器管理模式研究[D];武汉理工大学;2004年
5 艾兴;建构主义视野下的课程知识研究[D];西南师范大学;2004年
6 张清玲;天津市社区居民自治的对策研究[D];天津大学;2004年
7 汤丽伟;初中英语教材比较研究[D];内蒙古师范大学;2005年
8 唐涤非;转型期受众的变迁对媒体的影响[D];湖南师范大学;2005年
9 盛霏;上海市高中英语统编教材与牛津教材的比较研究[D];华东师范大学;2006年
10 王景军;我国城市社区居民自治研究[D];中国地质大学(北京);2006年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 孙显元;论“以人为本”[J];安徽大学学报;2003年01期
2 任裕海;论跨文化适应的可能性及其内在机制[J];安徽大学学报;2003年01期
3 徐佩武;科学教育与人文教育结合是教育发展的必然趋势[J];安徽教育学院学报(哲学社会科学版);1997年01期
4 成中英,曹绮萍;中国哲学中的知识论(上)[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2001年01期
5 成中英,曹绮萍;中国哲学中的知识论(下)[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2001年02期
6 张宇翔;任务型教学大纲及其在英语教学中的应用[J];安徽师大学报(哲学社会科学版);1998年03期
7 郦妍;建构主义视野下的教师能力构成与师资培养[J];安徽教育;2003年10期
8 苏翠兰;中小学英语衔接实验说略[J];安顺师范高等专科学校学报;2002年03期
9 康伯春;国学教育与素质教育[J];安阳师范学院学报;2003年01期
10 朱德生;传统辨[J];北京大学学报(哲学社会科学版);1996年05期
中国重要报纸全文数据库 前3条
1 曹明德;[N];光明日报;2001年
2 东北师范大学 马云鹏;[N];光明日报;2005年
3 清华大学外语系教授 吕中舌;[N];光明日报;2002年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 余志文;香港校本课程发展之研究[D];华东师范大学;2001年
2 娄立志;论目前我国教育的主导价值[D];华东师范大学;2001年
3 汪霞;课程研究:从现代到后现代[D];华东师范大学;2002年
4 金美福;教师自主发展论[D];东北师范大学;2003年
5 鲁卫群;跨文化教育引论[D];华中师范大学;2003年
6 鞠玉翠;教师个人实践理论的叙事探究[D];华东师范大学;2003年
7 吕国光;教师信念及其影响因素研究[D];西北师范大学;2004年
8 范兆雄;课程文化发展研究[D];西北师范大学;2004年
9 顾小清;面向信息化的教师专业发展研究[D];华东师范大学;2004年
10 孙亚玲;课堂教学有效性标准研究[D];华东师范大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前5条
1 王亚鹏;藏族大学生的民族认同、文化适应与心理疏离感[D];西北师范大学;2002年
2 唐芬芬;教师文化的课堂透视[D];广西师范大学;2002年
3 杨红英;新课程改革中教师阻抗的文化检视[D];广西师范大学;2004年
4 翟楠;隐藏在“标语”背后的世界[D];西北师范大学;2005年
5 何艳铭;欧洲语言教学与评估共同纲领研究[D];华南师范大学;2005年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 庞秀成;王俊锋;;基础教育英语教学大纲指导思想的演进和发展[J];长春大学学报;2007年04期
2 孙娟;;白俄罗斯钢琴素质基础教育管窥[J];文艺争鸣;2010年12期
3 何家驹;;地方性院校英语专业教学模式改革探索[J];嘉应学院学报;2008年04期
4 翟爱平;;从大学生书写危机来思考师范、高职院校的书法教育[J];社科纵横;2009年02期
5 王庭宁;;社会需求与大学英语教学改革的联系[J];科技信息(科学教研);2007年27期
6 ;文化 科学 教育 体育[J];全国新书目;2009年18期
7 ;书讯[J];语文建设;1991年06期
8 ;我院举办“改革开放三十年来戏剧(影视)创作教学”专题研讨会[J];戏剧艺术;2009年01期
9 贾海燕;;改革开放30年楚文化研究的发展与展望[J];江汉论坛;2008年11期
10 ;《派斯英语》要给英语做道加法 人民教育出版社涉足社会培训机构教材的编写和出版[J];课程.教材.教法;2009年05期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 杨宝山;;基于全面学习苏联课程教材建设模式的历史探究[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(9)——中华人民共和国教育史研究[C];2009年
2 杨靳葆;贾建敏;;基础教育与民族素质[A];山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会论文集[C];1987年
3 张文;;以一个中学教师的视角看澳中基础教育的差别[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(综合一专辑)[C];2006年
4 郭凤鸣;;怒族基础教育现状调查分析——以贡山独龙族怒族自治县丙中洛乡为例[A];和谐共生:2007年全国博士生(教育类)学术论坛论文集[C];2007年
5 李越;徐嘉;;高校实验教学改革的思考与实践[A];北京高教学会实验室工作研究会2008年学术研讨会论文集[C];2008年
6 陈宏杰;;实施素质教育 促进基础教育与高等教育协调发展[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(一)[C];2009年
7 王建琴;陈维;;体育教师专业发展现状的研究[A];自主创新与持续增长第十一届中国科协年会论文集(3)[C];2009年
8 樊笑英;;基础教育地理课程建设与科学家的作用[A];中国地理学会2007年学术年会论文摘要集[C];2007年
9 樊香兰;;新中国基础教育财政体制的发展历程[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(9)——中华人民共和国教育史研究[C];2009年
10 陈尔寿;;中国地理学会与中国地理基础教育[A];地理学的理论与实践——纪念中国地理学会成立九十周年学术会议文集[C];1999年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 本报记者 罗霞;今年基础教育要办好5件大事[N];云南日报;2003年
2 湖南省人民政府 王孝忠 赵爱平;坚持三“优先” 均衡发展基础教育[N];人民日报;2008年
3 曾志明 陈举红 本报记者 唐维杨;江阳区 让基础教育与城市一起发展[N];泸州日报;2010年
4 记者徐德明 通讯员侯静;争做基础教育改革与发展“排头兵”[N];天津教育报;2010年
5 本报记者 黄烨;打造基础教育优质学校[N];铜仁日报;2011年
6 李超时;打掉基础教育的拦路虎[N];中国改革报;2004年
7 记者 陈晓东;基础教育开始“起跑”[N];中国教育报;2003年
8 陕西师范大学校长、教授 房喻;创新意识从基础教育抓起[N];陕西日报;2007年
9 记者 吕扬实习生 王亚林;我省今年基础教育要完成九大硬任务[N];陕西日报;2008年
10 张广瑞 许引弟 解晓瑞;推动基础教育内涵发展科学发展[N];运城日报;2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 易斌;改革开放30年中国基础教育英语课程变革研究(1978~2008)[D];湖南师范大学;2010年
2 王立忠;改革开放30年我国基础教育英语教科书建设研究[D];湖南师范大学;2010年
3 袁德润;当代中国基础教育与文化传统关系再认识[D];华东师范大学;2009年
4 张永祥;知识观视野下的我国当前基础教育改革研究[D];西北师范大学;2009年
5 刘宇;意义的探寻[D];华东师范大学;2009年
6 廖辉;学校课程制度研究[D];西南大学;2010年
7 杨明全;论教师参与课程变革[D];华东师范大学;2003年
8 夏雪梅;课程变革实施过程的研究:学校组织的视角[D];华东师范大学;2008年
9 于晓东;整体性体育课程研究[D];南京师范大学;2008年
10 韩登亮;基础教育学校变革机制研究[D];陕西师范大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王殿青;中国民办教师转正研究[D];华中师范大学;2009年
2 陈敏;基础教育体育教学的人本主义心理学教育观探析[D];湖南师范大学;2007年
3 郭楠;中学历史教科书内容体系演变与发展研究[D];东北师范大学;2007年
4 罗豫元;当代美国双语教育政策发展研究[D];华南师范大学;2007年
5 陈玥;基础教育考试规律研究[D];福建师范大学;2007年
6 左桂春;我国大学英语教材变革研究[D];山东师范大学;2008年
7 李莹;二十世纪五、六十年代美国基础教育改革及成效[D];东北师范大学;2007年
8 阮茜;中小学校新课程改革中的的教师评价问题初探[D];广西师范大学;2007年
9 赵亚梅;建国以来湖南省基础教育教研制度研究[D];湖南师范大学;2008年
10 周静;初中语文情境教学研究[D];华东师范大学;2009年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026