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《湖南师范大学》 2010年
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论和谐社会公民意识的构建

魏人山  
【摘要】: 深化社会主义的民主法治建设已成为党、政府和社会的共识,成为历史的必然。民主法治的贯彻实行,很大程度上都依赖于全社会公民的公民意识。如果社会没有良好公民意识,很难推动社会主义民主法治建设。社会主义公民意识是我国近三十来提出的理论课题。和谐社会公民意识是我国目前在社会主义的民主法治实践中提出的一个新的课题。因此,本课题对和谐社会公民意识研究具有重大的现实意义。 本文第一章首先考察了公民意识理论的历史发展过程,阐明了古代、近现代公民意识、社会主义公民意识的主要内容及三者的联系和区别,接着阐述了和谐社会公民意识的概念与内涵。从应然层面论述了和谐社会公民意识的主要内容,从已然层面考察了我国公民意识的发展状况。然后比较应然和已然二者的差别。第二章论证了和谐社会公民意识的和谐价值,论证了我国当前社会、经济、政治发展与公民意识的密切关系,阐明了公民社会、公民、意识形态与公民意识的密切联系。第三章阐明了和谐社会公民意识的缺失及其表现。第四章从宏观上论述了构建和谐社会公民意识的基本原则,从微观上论述了构建和谐社会公民意识的具体途径。 本文执意于创新。运用马克思主义意识形态原理,分析公民意识的历史沿革及其变化规律。迄今为止,人类公民意识具有古代奴隶主阶级公民意识、近现代资产阶级公民意识和社会主义公民意识三种理论形态。公民意识的性质和内容是由统治阶级的利益决定的。研读马克思主义的经典文本,挖掘和谐社会公民意识理论。马克思的批判哲学富含批判精神、自我意识哲学包含自由意识,恩格斯提出了“社会高于国家,’国家最终消亡”、列宁提出了“人们必须学会国家管理”等等。观照理想状态和现实基础,阐明和谐社会公民意识科学内涵和具体内容。具体内容包括:无产阶级立场意识、思维方法意识,包括.无产阶级的国家社会观,公民主人翁意识;体现时代要求的民主法治意识、“和谐”意识,公平正义意识;适应社会主义市场经济发展要求的独立自主意识、自主创新意识等。
【学位授予单位】:湖南师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:D648

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【引证文献】
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