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《湖南理工学院》 2019年
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农村小微学校发展研究

龙春兰  
【摘要】:农村小微学校是在城镇化的进程当中,由于农村学生人数剧减,而形成的小规模学校。这些学校学生总人数一般在200人以下,班级数量少,班级人数少的不完全小学和教学点。作为义务教育的重要组成部分,农村小微学校在服务农村相对困难群体、巩固提高义务教育普及水平发挥了重要作用。加强农村小微学校发展有利于保障就近入学、有利于推进教育优质均衡发展、有利于乡村振兴战略落实。本研究通过对S市7所小微学校进行调查,发现农村小微学校普遍存在学生人数流失严重、优质师资严重匮乏、学校管理水平亟待提升、教学设施不健全、教育教学质量有待提升等问题。导致以上问题的主要原因有城镇化进程加速农村人口流失、农村小微学校教学环境对教师吸引力不够、校长领导力不足、农村特殊环境不利于学校教育开展、政府投入仍然不够等。为了进一步发展农村小微学校,教育行政部门要合理规划布局和按需投入;国家要加大对校长教育情怀、管理教育教学能力及领导力的培养;政府要提高教师补助、加强职称倾斜力度、提供针对性培训、多方式利用优秀师资、本土化定向培养全科教师,从而提升师资水平;学校要因地制宜,完善课程教学;社会要营造良好的农村教育氛围。
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