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《中山大学》 2012年
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《中文听说读写》与《博雅汉语》初级阶段练习设置的对比研究

官恺璐  
【摘要】:练习是汉语教材中的重要组成部分,对教材的练习部分进行考察是研究和评估一套教材的重点内容。本文将研究目标放在初级汉语教材的练习编排上,将两套在国内外有较大影响力的教材——《博雅汉语》和《中文听说读写》——作为研究对象,从总体题量和题型、练习内容、练习类型三个大方面对两套教材进行了详细的数据统计,并结合前人理论与实践经验对数据进行了详细的思辨分析和例证分析,全面地总结了两套教材在练习编排与设置方面的相同点和独特性,最后提出了一些值得未来国内教材借鉴的练习编写经验。
【学位授予单位】:中山大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:H195

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【参考文献】
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