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《暨南大学》 2011年
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以色列特拉维夫地区的汉语教学现状调查研究

谢慧  
【摘要】:以色列汉语教育已经进行了十几年,仍处于起步阶段,相对于美国、加拿大、英国、德国、韩国、日本、泰国等国家的汉语教育发展来说较为落后,汉语教育研究文献也非常贫乏。但随着近年来中以贸易关系的发展,“汉语热”之风也刮到了以色列。在以色列,现有三所大学建立了东亚系,也有一所孔子学院落户以色列的经济文化中心——特拉维夫。以色列各语言教育机构纷纷开设了汉语课程,甚至中、小学里也开始有了汉语课的出现。在以色列政府与教育部的重视下,汉语在以色列的发展前景越来越明朗。本文通过分析以色列教育的特点,以以色列经济文化中心——特拉维夫市为研究对象,通过对特拉维夫公立学校、私人语言学校、家教等教育机构以及教师与学生情况的调查,整体呈现特拉维夫市汉语教学的面貌,并通过分析现状提出其存在的问题,最后对该地区的汉语教学的发展与改善提出相应建议:加强两国教育部门之间的沟通与联系、建立汉语教师协会、加强汉语语言环境的建设、改善教材供应的渠道、针对本地学生特点进行教学等。
【学位授予单位】:暨南大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2011
【分类号】:H195

【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前3条
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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前9条
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【共引文献】
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国重要报纸全文数据库 前1条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【相似文献】
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9 ZIN YU MYINT(黄金英);缅甸小学本土化汉语教材建设探讨[D];中央民族大学;2011年
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2 郭颖;蒙古国乌兰巴托市汉语教学现状的分析[D];吉林大学;2010年
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4 谢慧;以色列特拉维夫地区的汉语教学现状调查研究[D];暨南大学;2011年
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