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《暨南大学》 2007年
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汉语评价言语行为及其策略研究

梁蕾  
【摘要】: 评价是汉语交际中非常重要的现象,是一种对人对事表明态度和情感的言语行为。目前已有的对评价的研究多是从功能语言学、语义学角度进行的研究,缺乏对真实、动态的汉语交际中评价言语行为的研究。我们还没有看到有人从语用学的角度对汉语评价进行专门研究,也没有看到有人把汉语评价作为一种独立的言语行为来进行研究。 本文运用语用学中的言语行为和语用策略理论对汉语评价言语行为进行了综合分析,科学地界定了什么是评价言语行为,区分了评价言语行为与评价性言语行为(比如:称赞、讽刺、辱骂等)。本文专门对评价言语行为进行研究,并对其采用两种分类标准进行了较为科学的分类,对否定评价所使用的策略作了较为深入地刻画。 结果显示,否定评价所使用的宏观策略是:直接策略和间接策略;微观策略是:指称策略、模糊限制策略、巧用预设策略、反说策略和附加信息策略5类。
【学位授予单位】:暨南大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:H13

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