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《华南理工大学》 2017年
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微视频用户视觉认知偏好实证研究

刘航  
【摘要】:微视频是新兴的传播媒介,它短小精悍、形态多样,可随时随地随意制作、使用和传播,微视频内容涉及面广,涵盖微电影、纪录短片、宣传短片、动漫短片、广告短片和DV短片等。随着4G网络日益完善、手机资费逐步下调,针对微视频的投融资行为更为频繁,网民观看微视频的行为变得更加普遍。当下,移动互联、视频网站的迅猛发展为微视频传播开辟了前沿阵地,智能手机、Pad等移动终端的快速普及为其打开了便利之门,尤其是数字媒体和网络视频的日益成熟,微视频迎来了新一轮发展机遇,微视频行业孕育了新的发展空间。在前人研究的基础上,本文以传播学与认知心理学跨学科的视角为出发点,以“用户接受微视频信息的心理过程”为切入点,以传播学和认知心理学领域成熟模型为基础,构建了“微视频用户视觉认知偏好研究模型”,提出了微视频用户视觉认知偏好研究假设。利用SPSS统计分析软件,采用多种分析方法,对人口统计变量与微视频传播的关系进行了描述分析,对微视频传播与用户视觉偏好关系进行了相关分析,对研究假设进行了实证检验,最终对研究模型进行了验证。为微视频传播研究指出了一个新方向,对微视频制作、传播和发布实践提出了意见和建议。通过对问卷进行实证分析,以及对案例进行深入剖析,本研究构建并验证了微视频用户视觉认知偏好研究模型,检验三大研究及其子假设均成立。研究发现,播放流畅的微视频最符合用户视觉需求,微视频制作机构应从视频剪辑、情节衔接等“软件”方面提升微视频的流畅性、整洁度和舒适感;纯娱乐并非微视频用户的真实需求,有用性是微视频用户非常看重的特征。制作机构应更加注重微视频的价值导向,制作对用户生产生活有用的微视频;过于碎片化的微视频并不符合用户要求,情节紧凑、结构严谨,以及时长适宜的微视频才能赢得用户;品牌效应是微视频制作机构和发布平台赢得用户最为关键的因素,树立强大的品牌效应是微视频平台应该努力的方向等。今后,还可从教育程度、职业等方面多方比较分析微视频用户的观看行为,从社交平台微视频用户视觉认知偏好机理研究、微视频用户视觉认知偏好与观看行为研究、微视频平台品牌效应与用户观看行为研究等角度出发,进一步深入探索。
【学位授予单位】:华南理工大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2017
【分类号】:G206

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