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《广州中医药大学》 2009年
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儒家与中医认知疗法的思想与方法的研究

石丹丹  
【摘要】: 心理学研究的是人类的心理活动,人类的心理活动既有自然的、生物的属性,更有文化的社会的本质特征。东西方文化的差异导致了东西方意识形态、价值取向的不同,要想使心理学治疗方法得到更好地运用,就要去研究一套适合中国人心理特征和传统文化的心理治疗方法。目前,认知治疗在国际上已得到较快发展,大量研究也已肯定其临床疗效,在此基础上我们提出了中医认知疗法。 对于中医认知疗法的研究,我们立足于传统的中医理论和儒家文化,通过与现代心理学的跨文化比较来整理古代中医的认知治疗思想与方法。希望能够此次研究对古代中医的认知治疗思想和方法的相关文献进行挖掘,同时将儒家思想中的相关认知治疗的思想整理出来,以便日后能够更好地运用于认知治疗的实践中,以期能够古为今用,为中医心理学的研究和发展尽一份心力。 第二部分中医认知疗法的文化和思想背景的研究主要从四个方向探讨:一、通过研究儒家文化对中医心理学的积极影响,我们发现了儒家文化在中医心理学发展过程中的重要作用,主要表现在儒医的出现、以医为孝的思想、中医重视修身养性的特点和中医学的中和方法论;二、儒家的知行观的研究;三、通过儒家的人文价值观的研究,主要参考《论语》的内容,我们收集了儒家文化中对中国人的价值观有正确导向作用的内容,总结了儒家文化中的积极的修身方法,主要包括慎独和内省、仁爱思想以及和谐处理人际关系;四、中医心理学发展过程中的认知治疗思想的研究。 第三部分中医认知疗法的方法的研究主要分为两个部分:首先是对中医基础理论中的相关理论的研究,整理出了中医认知疗法的基本理论,包括认知活动分类论、认知情绪论、认知行为论、形神合一论、五脏藏神论和情志论;其次是历代医家心理治疗医论、医案的研究,总结出了五种属于认知治疗的治疗方法,包括言语开导法、祝由法、思胜疗法、移情易性法和精神内守法。 通过第四部分对中西医认知疗法进行跨文化比较研究,我们发现中医的认知活动分类论和西医的认知心理学理论、中医的情志论和现代的情绪认知理论、言语开导法和合理情绪疗法、思胜疗法与应对技巧训练、祝由法和归因疗法等都存在相关性。
【关键词】:中医认知疗法 儒家文化 中西医比较
【学位授予单位】:广州中医药大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2009
【分类号】:R242
【目录】:
  • 中文摘要3-4
  • Abstract4-9
  • 第一章 绪论9-14
  • 一、课题提出的背景9-11
  • 二、研究目的与意义11-12
  • (一) 研究的目的11-12
  • (二) 研究的意义12
  • 三、研究方法与选材12-14
  • 第二章 中医认知疗法的文化和思想背景14-23
  • 一、儒家思想对中医学的影响14-16
  • 二、儒家的知行观16-17
  • 三、儒家积极的修身方法17-20
  • 四、中医认知疗法的历史源流20-23
  • 第三章 中医认知疗法的基本理论与方法23-31
  • 一、中医认知疗法的基本理论23-26
  • (一) 认知活动分类论23
  • (二) 认知情绪论23-24
  • (三) 认知行为论24
  • (四) 形神合一论24-25
  • (五) 五脏藏神论25
  • (六) 情志论25-26
  • 二、中医认知疗法的基本方法26-31
  • (一) 言语开导法26-27
  • (二) 祝由法27
  • (三) 思胜疗法27-28
  • (四) 移情易性法28-29
  • (五) 精神内守法29-31
  • 第四章 中西医认知疗法的比较和展望31-37
  • 一、中医认知疗法的特点31-32
  • 二、中西医认知疗法的比较32-34
  • (一) 传统的认知理论与现代认知心理学理论32
  • (二) 言语开导法与合理情绪疗法32-33
  • (三) 思胜疗法和应对技巧训练33
  • (四) 祝由法与归因治疗33-34
  • 三、中医认知疗法的现代整合与创新34-37
  • 结语37-38
  • 参考文献38-41
  • 附录41-44
  • 在校期间发表论文及参与课题情况44-45
  • 致谢45

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