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《广西大学》 2015年
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广西农村科学传播模型研究

朱继昌  
【摘要】:中国农村科学传播是一片有待开发的学术“处女地”,需要认真研究,大力改进其实践活动。科学传播三模型理论的提出,具有浓厚的文化背景和社会背景,它的提出,有助于实现顺畅高效的科学传播目的,促进科学事业的发展,引起人们对科学的全面反思,为公众参与科学事业提供了理论依据。广西农村科学传播主要由政府组织、企业和行业协会共同承担。政府组织科学传播具有资源整合能力强、传播经验丰富、公信力较高的优点,但各部门间协调合作机制欠缺,基层科学传播人员科学素养有待提升,传播手段较为落后,传播理念滞后,保障机制不足。企业科学传播优势在于:面向农民,面向市场;分工明确,专人负责;传播内容以技术为主。其不足在于:难以形成长久保障机制;存在一定损农风险;传播内容专业但单一。行业协会科学传播有如下优势:农民自建,自我传播;代表区域整体行业利益。其缺点是:力量弱小,传播水平较弱;自愿为主,对行业影响能力有限。通过对广西农村科学传播现状的分析,可以将当前农村科学传播模型总结为“综合有限”模型,其外在表现是:政府部门科学传播以中心广播模型为主;企业以中心广播模型为主,同时具有显著的缺失模型特征;行业协会三种模型并存,民主模型萌芽初现。“综合有限”模型形成原因分两个方面,综合性原因在于受复杂的社会现实、中国特色社会主义制度、“大政府文化”、落后的文化及经济现状共同影响;有限性原因在于国家管理方式、科学共同体及企业固有性质、公民参与科学难以保障。以科学传播三模型理论来看,“综合有限”模型具有一些优势和不足,需要进行改造。坚持以科学传播三模型理论来改造“综合有限”模型,主要观点是:政府科学传播应升级中心广播模型;企业科学传播应全面转向缺失模型;行业协会科学传播应积极探索三模型紧密结合机制,特别是探索民主模型的实践路径。
【学位授予单位】:广西大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:G322.7;G206

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