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《广西师范大学》 2011年
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大学生信息素养教育研究

朱珍珍  
【摘要】:随着以计算机、网络技术、通讯技术为代表的信息技术的迅猛发展,计算机和互联网在社会各个领域中得到了广泛的应用,信息在人类社会的发展中占据着越来越重要的地位,日益成为社会各领域最活跃、最具决定意义的因素之一。信息素养也成为大学生适应社会需求的一个基本能力,更是发挥主体性进行自我教育、终身教育的必备素质。信息社会对思想政治教育提出了新的挑战,思想政治教育为了适应信息社会的要求,必须把信息素养教育作为一项新内容大力开展,同时对大学生进行信息素养教育也是对思想政治教育信息化的促进。 大学生只有具有了较高的信息素养才能对信息作出正确的判断、分析,才能理解并吸收有用的信息,抵制不良信息的影响,从而提高自身的道德修养,规范自己的行为,成为适应社会发展需求的人才。信息素养教育与思想政治教育是相辅相成、相互促进的,要全面实现思想政治教育信息化,必须对大学生进行信息素养教育;要对大学生进行信息素养教育,必须发挥思想政治教育的力量。 通过分析我国大学生信息素养现状,发现目前我国大学生普遍信息意识较强,但信息技能有待提高,信息理论知识也还比较欠缺,信息道德水平更是参差不齐。本文通过对信息素养内涵、内容及特点的把握,针对存在的问题对我国大学生信息素养教育的原则、途径及方法进行了探索,并提出来自己的一些见解。
【学位授予单位】:广西师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2011
【分类号】:G641

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【参考文献】
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