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《广西师范大学》 2016年
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桂林市高校研究生体育意识与体育行为的调查研究

黄伊琦  
【摘要】:未来的研究生教育,是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,其中身心的发展是研究生阶段培养目标的重要部分,如何在继大学教育后对高学历研究生培养成为身心全面发展人才的问题是我们的高等教育同共关注的问题。研究生的体育意识与行为,关系到他们的终身体育习惯的养成、身心健康发展,全面素质培养和提高,研究生体育意识与行为的研究对高等教育和全面型人才培养有着十分密切的联系,通过对桂林市4所高校研究生体育意识与体育行为的预调查发现:由于桂林市地处我国西南少数民族自治区,条件有限,经济发展相对落后,高校投入不足,与其他发达地区相比,基础体育设施相对缺少,且部分学校的体育场地设施缺少、简陋影响了在校研究生参与体育锻炼的积极性,以及该市的研究生的体育意识与体育参与行为淡薄,表现为体育相关知识了解不够深入,学生终身体育锻炼意识相对淡薄,缺乏体育指导,研究生体育活动开展较少,体育参与积极性不强等,该地区研究生的体育意识与体育行为具有自主、随意、不确定的特点,使得目前桂林高校的研究生处于一种懒散的无生机的一个群体状态,因而出现的亚健康问题不足为奇。从学校来说,在校研究生培养方案中没有设置公共体育必修课程导致了引导不足影响了其体育意识与行为的发展,这是目前研究生教育存在的一个短板问题。针对此状况,本研究运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法、实地调查法对桂林市4所高校研究生体育意识与体育行为的现状进行调查,对制约桂林市高校研究生体育意识与体育行为的因素进行分析,提出改进建议。研究结果认为:1.桂林市4所高校研究生体育意识与体育行为的现状①对4所桂林市高校研究生的健康状况的调查结果显示,该市研究生整体健康状态不理想,处于亚健康状态的人数占61.1%,其中女研究生处在亚健康状态的人数比例高于男研究生,在亚健康状态类型的调查中,除了整体亚健康状态,男研究生处于心理亚健康的人数较多,女研究生处于躯体亚健康状态的人数较多,从4所高校研究生的体育意识与体育行为的调查结果看,发展不平衡,也使得该市超过一半研究生存在亚健康状态影响着该地区研究生的健康发展;②桂林市4所高校大部分研究生具有较强的体育意识,他们对体育认知及相关知识中的《全民健身计划纲要》、终身体育、健康概念有基本的了解;在对桂林市4所高校研究生体育情感调查中,超过一半的研究生在体育活动中没有感到快乐,且具有性别差异,男研究生的体育情感意识优于女研究生;4所高校研究生对体育感兴趣的占总人数37.2%,情况不容乐观,在对体育很感兴趣的研究生选择的体育项目调查中,娱乐类项目最受欢迎,且男女研究生体育兴趣意识具有显著性差异,男研究生对体育感兴趣程度大于女研究生;.4所高校研究生参与体育的动机主要是增强体质、放松身心、消除疲劳、娱乐消遣,且体育参与情况具有性别差异,男研究生比女研究生参与情况要好。该市4所高校研究生对体育价值主要的评价是:娱乐、健身、促进人的全面发展;③从运动性体育行为看,桂林市4所高校研究生为体育人口的不到总人数的一半仅占45.8%,其中男研究生所占比例比女研究生大;在体育项目选择上,跑步、羽毛球、篮球是该地区研究生最主要的选择,其中男性更喜欢球类项目,而女性更倾向于跑步、打羽毛球等运动强度小的体育项目;研究生参加体育锻炼方式主要以个人为主,占总人数67.2%;主要的体育锻炼场所是学校体育场所,研究生每周参加体育锻炼次数为1-2次的最多,符合我国体育人口标准每周3次的人数不到一半;研究生选择不参与比赛活动的人数最多,占比36.2,仅有12.7%的研究生表示经常参加。从非运动性体育行为的调查结果看,大部分研究生表示会参加体育知识讲座活动和体育技能培训;从消费行为看:研究生体育消费主要用于实物型体育消费,实物型消费体育额度在300-500元之间的研究生最多,占比57.4%,且该市研究生实物型消费的种类具有性别差异,女研究生在运动服装鞋帽的消费高于男研究,男研究生在体育器材的消费高于女研究生;研究生的参与型体育消费主要以健身、健美体育消费、娱乐、休闲体育消费为主;该市4所高校研究生年总体育消费额度主要在200-500元这个档次,且具有性别差异,男研究生年总消费额度整体水平比女研究生的高。2.影响桂林4所高校研究生体育意识与行为的主要因素是,主观因素:性别差异因素、终身体育锻炼意识与行为习惯因素、学业就业的压力因素、个人惰性因素;客观因素:学校体育因素、体育指导、学校体育场地设施环境因素、人文环境因素、经济条件因素。3.针对存在的问题提出的建议是:重视性别差异、加强对研究生终身体育意识的塑造、为其制定适宜的体育锻炼计划、克服惰性,加强监督、积极开展课外体育活动、加强对研究生的体育指导、呼吁学校体育相关管理者加大场地设施经费的投入、将体育课纳入研究生培养方案、将参与体育活动与竞赛纳入学分一部分、加强对校园体育人文环境的塑造。
【学位授予单位】:广西师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:G807.4

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