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《广西师范大学》 2001年
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论社会行为的自我管理

蒙健(方方土)  
【摘要】: 随着我国改革开放和社会主义市场经济建设的发展,一方面国家实力大大增强,人民生活水平提高,另一方面也出现了不少引人关注的社会问题,如腐败问题、教育问题等。面对社会发展过程中出现的一系列问题,如何有效地对社会行为进行控制和管理成为了人们探讨的热点。长期以来,组织管理的作用一直受到重视,然而面对现实,我们发现自我管理的作用显得更突出而有效。知识经济时代呼唤的是具有良好自我管理能力和自我发展意识的创新型人才,任何人只有在行为自律中成就自我继而服务社会和大众。以此为研究出发点,论文首先分析了提出问题的背景,主要从知识经济时代的要求、我国社会发展出现的腐败问题和素质教育问题等几个方面进行了详细地分析,为全面展开论述作了铺垫。 社会行为与个人行为有着密切的联系,二者的区分存在一定的模糊性,主要以影响到他人、集体、国家的利益与否作为标准。随着社会的发展和转型,人们行为中的趋利性更加明显,加强社会行为的管理成为必然。组织管理与个人管理既有联系又有区别,既相互独立又相互补充,但是管理在本质上是组织性的,自我管理归属于组织管理。自我管理意味着独立、信任和创造,组织管理意味着合作、监督和规范。通过对社会行为和个人行为、组织管理和自我管理这两对相互影响、相互作用的范畴的分析,通过对生产性的社会行为和非生产性的社会行为的分析,可以发现对社会行为的控制和管理终究要以自我管理为关键。 自我管理本身就是一种自觉的社会行为,即在社会中实现管理理念的升华,达到管理的理性与非理性的统一,对社会行为进行自我管理是一个融社会发展目标和个人发展目标为一体的过程,有着明确的指导思想和具体的准则。马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论是我们进行自我管理的基本指导思想,在新时期的形势下,我们要以江泽民总书记关于“三讲”、“三个代表”的思想为指导,特别是要求党员干部以此做到“三严四自”。对于这一指导思想必须做到懂、信、行的结合。具体来说,社会行为的自我管理应遵循这样几个原则:自我管理与组织管理相结合的原则,自律与他律相结合的原则,理论与实践相结合的原则。 行为是一个过程,对它的管理必须贯穿于整个过程中,通过对行为模型的简单分析研究社会行为自我管理的方法论;(1)认识自己。认识自己是管理自己的前提和基础。(2)发展自己。学习、教育、社会化和社会实践等是人们发展自己的主要方式。(3)社会控制法。社会控制作为外部力量强加于行为主体,分为硬性控制和软性控制。(4)行为修正法。科学的行为修正法对于儿童、青少年时期的养成教育有着重要意义,而正强化手段则更为有效。(5)综合法。要达到社会行为的自我管理,还必须纳入心理、时间等内容,共同构成一个统一的自我管理系统。自我管理理论不仅具有时代特征,代表 了管理理念发展的新趋向,而且在实践上有实现的可能性和必要性。社会行为的自我管 理作为其中的重耍内容,既是反腐败、槁好党风党建并扭转社会风气的关键环节,又是 推进素质教育发展、培养创新型人才的重要内容,因而在我国迫切需要加强。社会行为 的囱我管理还是一项面向未来、发展自我、服务社会的系统工程。无论是实现人的全面 发展、社会现代化,还是达到共产主义社会,行为的自我管理都是其中的重要内容;而 服务社会则是行为自我管理的根本出发点和最终目标。 总之,社会行为自我管理问题的提出和研究既具有重要的现实意义,又在理论上丰 -,富和发展现代管理学的内容,将为二十一世纪的管理革命做出贡献。
【学位授予单位】:广西师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2001
【分类号】:C936

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