收藏本站
《广西师范大学》 2002年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

小学英语教学策略研究

刘彦臻  
【摘要】: 2001年是中国的盛世,也是英语教育界的盛世。因为中国加入WTO、2008申奥的成功,英语学习的浪潮一浪高过一浪。2001年1月教育部正式下文规定,从2001年秋季开始全国城市和县城小学逐步开设英语课程,从2002年秋季开始,乡镇小学逐步开设英语教程,小学英语学习的起始年级为小学三年级。2001年9月,新的《义务教育阶段英语课程标准》(实验稿)出台,基础教育课程实验推广工作全面启动,课程改革对小学英语教学提出了更高的要求,要求我们对小学英语教学有新的认识。 本文从小学英语课程改革理念与课程实施的中间环节着手,探讨了小学英语教学策略的概念、结构、特点、依据和实施效应。 基于国内外专家学者对教学策略的研究成果和本人对小学英语课堂的实地观察与教学实践,本人认为,小学英语教学策略是小学英语教学设计的有机组成部分,是在一定的语言教学理论的指导下,在特定的教学情境和文化背景中为完成小学英语教学目标和适应小学生英语学习的需要而作出的教学谋划和采取的教学措施。它是一个运筹、决断、施教、观察、分析和评估的过程,是教师自主地、能动地运用理论于实践,从实践中检验理论的环节。教师的教学理念是小学英语教学策略的灵魂;小学英语课程目标是小学英语教学策略的基础;小学生学习英语的特点是小学英语教学策略的出发点;教师的个人教学风格及素质使小学英语教学策略多样化;教学环境和英语国家的文化背景影响小学英语的教学策略。 小学英语教学策略结构是指小学英语教学活动中所包含的诸要素有规律地构成的系统。小学英语教学策略直接作用于小学生、学习内容和教学环境,由计划与设计策略、学科体系策略(即知识、技能、文化意识和交际的教学策略)、课堂策略(即课堂管理策略、讲授策略、提问策略、活动策略、学法指导策略、情感策略、技术应用策略和教师口语策略)和评价策略。 小学英语教学策略作为英语教学谋划和教学措施,它的结构是复杂的,其基本特征则主要表现在对教学行为的指向性(指向特定的教学目标和教学活动,规定某种教学行为的。)、其结构功能的整合性(在选择或制定教学策略中体现教学策略构成的综合性特征,发挥教学策略作用时,体现教学策略功能的系统性特征)、本身的可操作性(有着明确具体的内容,是教学活动具体化、行为化的基本依据。)和灵活性、对解决教学问题的启发性(能启发教师主动去寻找解决教学问题的途径和方式,从而有效地解决问题。) 最后本人采用行动研究法把研究和小学英语教学实践结合起来,以柳州市的一节小学英语课为例,说明了小学英语教学策略的在网络教学环境下的运用及其效应。
【学位授予单位】:广西师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2002
【分类号】:G623.31

免费申请
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 叶海琴;;提升小学英语入门语音教学有效性探讨[J];科教新报(教育科研);2011年32期
2 王秋慧;;“六最法”在小学英语中的教学策略探析[J];湘潮(下半月);2011年05期
3 顾忆恩;;小学高年级英语阅读教学策略——以《牛津小学英语》6B Unit 6《Planning for the weekend》教学为例[J];教育科研论坛;2011年06期
4 陈萍霞;;以“教学细节与有效课堂教学”为主题的教学——以冀教版小学英语四年级下册13 How is the Weather Today?为例[J];科技资讯;2011年24期
5 李晓萌;;论小学英语课程目标[J];青年文学家;2011年11期
6 张娟;;刍议小学英语有效教学[J];大连教育学院学报;2011年02期
7 于梅;;小学英语复习课的教学策略[J];教育理论与实践;2011年20期
8 王晓池;;听说读写我能行——冀教版小学英语第二册期末综合训练[J];河北教育(教学版);2011年05期
9 卓晓斌;;思维导图在闽教版小学英语词汇复习中的应用[J];南昌教育学院学报;2011年08期
10 郑婷婷;;浅谈快乐英语课堂的构建[J];小学教学参考;2011年27期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 龚海平;;小学生英语写作能力的培养策略[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)[C];2006年
2 张新晨;刘守印;;通信原理课程教学策略研究[A];2008年中国高校通信类院系学术研讨会论文集(上册)[C];2009年
3 张文华;熊伟章;;基于学生认知发展的“物质结构与性质”核心知识的教学策略研究——人教版《物质结构与性质》教学设计之教材分析[A];中国化学会第27届学术年会第17分会场摘要集[C];2010年
4 李烈明;;《体育与健康》课程中开展有效的合作学习的研究[A];浙江省第十三届运动会体育科学论文报告会论文集[C];2006年
5 李学;;小学数学中实施探究学习的策略[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)[C];2006年
6 刘如平;许春芳;刁瑞珍;赵莉;魏孝章;;贫困地区农村小学教学策略的理论与实践研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
7 孙经钰;任秋洁;王宇昕;;主题知识网站应用于教学的研究[A];教育技术应用与整合研究论文[C];2005年
8 张金;;高中数学课堂教学中的师生协作互动的教学策略研究[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(河北卷)[C];2010年
9 武文远;龚艳春;胡澄;陈广林;;基于创新教育的光学教学策略[A];全国光学、光电和电子类专业教学经验交流、研讨会专集[C];2002年
10 张有霞;;英语教学中的三大原则及其教学策略[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)[C];2006年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 程久时;开发区举行“广阔杯”中、小学英语短剧大赛[N];营口日报;2008年
2 锦屏县平略镇平略小学 吴水仙;浅谈小学英语的教学方法[N];经济信息时报;2009年
3 黄梅县教研室 严红琼;小学英语会话教学的几点建议[N];黄冈日报;2009年
4 钟山区老鹰山小学 王瑛;浅谈小学英语阶段教学[N];六盘水日报;2009年
5 广州市海珠区红棉小学 吴浩良;论小学英语的素质教育技能[N];大众科技报;2009年
6 新安县新城实验学校 王梦竹;如何上好小学英语复习课[N];学知报;2010年
7 山东省高密市东牟小学 周庆敏;浅谈小学英语学习积极性的培养[N];学知报;2010年
8 山东省高密市东牟小学 周庆敏;浅谈小学英语“情趣教学”[N];学知报;2010年
9 袁州区实验小学 胡学群;小学英语多元星级评价体系之浅见[N];宜春日报;2010年
10 通讯员 黄建琼 刘燕芳;上新集镇直小学英语特色教学结硕果[N];黄冈日报;2010年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 袁磊;“农远工程”背景下的小学英语多媒体教学策略研究[D];东北师范大学;2007年
2 王兄;基于图式的数学学习研究[D];华东师范大学;2005年
3 马宏佳;以科学探究为核心的科学教育教学策略研究[D];南京师范大学;2005年
4 康世刚;数学素养生成的教学研究[D];西南大学;2009年
5 李明振;数学建模的认知机制及其教学策略研究[D];西南大学;2007年
6 仲秀英;学生数学活动经验研究[D];西南大学;2008年
7 黄梅;基于三维目标的化学教学策略研究[D];西南大学;2009年
8 任剑锋;非面对面CSCL交互行为促进策略的研究[D];华南师范大学;2006年
9 王映学;初中学生空间与图形认知技能获得的教学策略研究[D];西南大学;2007年
10 李琳;外国学生习得汉语语气副词调查研究[D];华东师范大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 刘彦臻;小学英语教学策略研究[D];广西师范大学;2002年
2 乔宇;小学英语愉快教学策略研究[D];东北师范大学;2008年
3 陈凤葵;试论新课程标准下小学英语教育价值观念的更新与变革[D];华中师范大学;2010年
4 何佩群;藏族小学英语教育的个案研究[D];西南大学;2011年
5 陈宝杰;基于学习风格的小学英语信息化教学设计研究[D];东北师范大学;2008年
6 梁新惠;小学英语教学中情感教学的探究[D];西北师范大学;2003年
7 齐小凤;小学英语教师专业素质研究[D];华东师范大学;2003年
8 段凌峰;小学英语课堂互动教学模式的研究[D];东北师范大学;2007年
9 周红;合作学习理念下的小学英语教学设计[D];山东师范大学;2003年
10 王妙芝;小学低年级英语故事教学实施策略的个案研究[D];西南大学;2008年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026